<p class="ql-block">为了更科学、更专业的解决家长对于孩子幼升小的疑惑，6月9日下午，树恩幼教艺术中心的老师来到树恩附属小学(高铁校区)与一线教师一起开展了“幼小衔接准备、适应性”研讨会。此次研讨会由小学部校长、教学主任、优秀教师团队与树恩幼教的班主任教师以自由谈论的方式展开。</p> <p class="ql-block">研讨会上幼、小教师们共同研读学习了教育部印发《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》。文件指出园所要做好入学准备教育：要进一步引导教师树立科学衔接的理念，大班下学期要有针对性地帮助幼儿做好生活、社会和学习等多方面的准备，建立对小学生活的积极期待和向往。要防止和纠正把小学的环境、教育内容和教育方式简单搬到园所的错误做法。改变过度重视知识准备，超标教学、超前学习的情况，合理做好入学准备和入学适应，做好科学衔接。</p> <p class="ql-block">作为一所有着高度教育敏锐性与前瞻性的优质园所，我们充分认识到幼小衔接的意义所在，依附国家教育部文件精神，深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》，充分尊重幼儿身心发展规律和特点，实施科学的保育教育，同时将入学准备教育有机渗透于学前儿童三年保育教育工作的全过程，时刻走在研究的路上，在新精神的指导下，不断探索幼小衔接的途径和方法，帮助幼儿做好身心各方面准备，实现从学前教育到小学的顺利过渡</p> <p class="ql-block">通过此次会议与小学老师面对面的交流，使老师深刻认识到幼小衔接是一个循序渐进的过程，学习过程是贯穿整个学前教育阶段，并不只是大班孩子、家长和老师要面对的事情，“幼小衔接准备、适应性”研讨会使老师更加明确今后的教育方向。我们会用更加专业的知识和素养去对待每一位孩子和每一位家长，并不断提升自己的专业知识和专业技能，做到让孩子喜欢，让家长满意，让社会认可。 </p>