【抚松二小】注重家校共育落实“五项管理”

刘子缘

亲爱的家长朋友:        为贯彻落实教育部对中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理（简称“五项管理”）的相关要求，全面提高育人质量，让每一个孩子都能拥有阳光心态和健康体魄，学校特发布“五项管理”系列倡议，请您认真阅读，并切实承担起监督和教育的职责，为学生的美好人生奠基。 “五项管理”视频解读作业篇 　　1.加强能力培养。        建议您指导孩子制定学习计划，培养孩子按时做作业的习惯和独立做作业的能力。如孩子学习中需要帮助，您指导时可以先给予提示，然后让孩子独立思考，认真完成相关学习任务。          2.切勿加重负担。         建议您不要另行给孩子布置作业，加重孩子学习负担。不要根据自己的爱好给孩子报多个兴趣班，占用孩子休息时间，额外增加孩子的身体和心理负担。         3.保障身心健康。       孩子因故未能在就寝之前完成作业，您可在作业本上说明情况，或者告知老师，可以终止作业，按时就寝。 睡眠篇 1.遵守作息时间。        家长要促进孩子自主管理、规律作息、按时就寝。          2.提高睡眠质量。       家长要营造温馨舒适的生活就寝环境，帮孩子养成准时上床，按时入睡，确保学生身心放松、按时安静就寝。 手机篇 　　1.以身作则，言传身教。         家长要科学合理使用手机，给孩子树立一个良好的榜样，不在孩子面前长时间摆弄手机，切忌自身沉溺于手机和网络。孩子上学不能随意带手机，如有事必须要带，要给老师写申请，手机不能进教室。         2.加强沟通，督促到位。         家长要营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，多与孩子交流沟通，对孩子使用手机要加强督促管理，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。 读物篇 　　1.培养阅读习惯。        书籍是全世界的营养品，阅读有助于孩子形成良好的品格和健全的人格。建议家长课余时间多带孩子去书店、图书馆，以学校推荐书目为重点，为孩子购买一些适合的书籍，培养从小爱读书、勤读书的好习惯。         2.开展亲子阅读。       每天抽出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生阅读习惯的养成打下基础。          3.参加读书活动。       鼓励孩子积极参加各级各类读书活动，在活动中展示风采，增强读书的乐趣，树立自信，感受到读书带来的收获。 体质篇 1.引导积极锻炼。        结合上级要求，选择适合孩子自身和年龄特点的运动项目。          2.避免运动伤害。        引导孩子在体育锻炼活动中既要克服困难，更要量力而行，锻炼与训练时要注意运动安全，运动前要做好准备活动，以免造成运动损伤。         3.开展亲子活动。        营造愉悦的家庭氛围，争当健康阳光家庭。         4.加强家校沟通。        要加强与学校的沟通，每学期要关注孩子的健康体检、视力检查结果。        每一位二小学子的体质健康一直是我们最关心的，今后我们还将依据教育部关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的要求，积极组织开展相关活动，保障学生体育活动时间，达到体质健康科学管理。 孩子是祖国的未来和希望,关注孩子的健康成长,全面落实“五项管理”,离不开家庭和社会各界的密切协作。真诚地希望我们能家校携手，齐心协力，共同为孩子健康快乐的成长不懈努力！  审核：于涛撰稿：于宝华 编辑：刘子缘主宣单位：抚松镇第二小学校