<p class="ql-block"> 为进一步丰富学生的校园文化生活，使学生的德、智、体、美等全面发展，李庄小学为孩子们开展了丰富多彩的社团活动，为校园文化增添了光彩，注入了活力。</p> <p class="ql-block"> 我是一名小画家</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 学期初，李庄小学五(3)班开展了油画特色社团活动，学生对数字油画展现出了极大的热情，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。通过此次活动拉近学生和油画的距离，让色彩变的简单易学，在随意自由快乐的过程中感受美。</p> <p class="ql-block"> 每周四下午，孩子们高高兴兴地来到社团教室，一个个期待又专注的小眼神，彩笔和画布在他们的手中仿佛是有了生命一般，构图、勾线、调色、描绘，一幅幅活灵活现，色彩丰富的作品在他们手中诞生。它们有的清新脱俗，有的童趣妙生，有的充满梦幻……</p> <p class="ql-block"> 孩子们的动手能力超出了我们的想象！</p> <p class="ql-block"> 兴趣是最好的老师，依据这一点结合学生实际绘画水平，每周进行了数字油画活动，通过数字规范，动手涂色，再现了许多名家经典作品，同时也选取适合学生和容易让学生感兴趣的内容组织创作，使学生信心倍增，从而拓宽学生的视野。</p> <p class="ql-block"> 社团活动丰富了学生的课余生活，增强了学生学习的自信和自觉，让更多的孩子热爱喜欢美术这门科目，对美术的认知不再狭隘，使学生们建立自己的审美意识，储备丰富的属于自己的美术语言和思维，用具有创造力的表现形式展现美术，展现这门科目的独特魅力。</p> <p class="ql-block"> 学生在活动中充分展示了自己动手能力，有的完成了两幅作品,有的孩子们画的惟妙惟肖;有的色彩搭配的特别好,由此看来孩子们本身就是小小的艺术家呢！</p> <p class="ql-block"> 那一个个安静坐在教室里的孩子们，眼睛炯炯有神，对社团活动充满了期待，灵动的思维仿佛马上要开发起来了。在孟老师、赵老师的耐心指导下，孩子们的热情越来越高，彩笔在手，创意无限，画出了一幅幅生动有趣的画面。</p> <p class="ql-block"> 按照学生的认知特点，专注培养孩子的兴趣，发掘学生的美术潜能，展示学生的才艺，丰富了学生的第二课堂。</p> <p class="ql-block"> 社团活动中数字油画课程的开发实施，不仅向学生传授一定的美术技能，还在每节课特定情境的创设中提高了学生的审美、观察、想象、创造、动手等多方面的能力，实现教学过程的优化，培养出具有全面素质的学生，为每位学生的幸福人生提供自由挥洒的广阔舞台！</p> <p class="ql-block"> 我一定能画好</p> <p class="ql-block"> 老师精心设计了适合小学阶段的油画课程，根据老师的分组，每个小组都认真讨论了绘制油画的先后顺序，明确分工，在优雅的音乐声中，油画社团的队员们正在专注地挥动着画笔，个个大显身手。</p> <p class="ql-block"> 数字油画社团的开展，不仅丰富了校园文化内涵，激发和培养了学生的兴趣特长，同时还培养了学生的情操，让学生拥有了发现美，欣赏美，创造美的能力。</p> <p class="ql-block"> 我们的画展</p> <p class="ql-block"> 孩子们特别喜欢数字油画。班级开展了数字油画展览。进一步鼓励培养孩子们对油画的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 教育学生不仅是常规的课堂，希望我们的绿色成长课程渗透在孩子们的生活学习以及游戏的各个方面,潜移默化的影响学生的各个方面。</p>