为了能够帮助青年教师更好、更快地成长，提高他们的教学水平，提升他们的专业素养。6月9日-11日，二中北校区语文教研组开展同课异构活动，同讲《河中石兽》。 各位老师绞尽脑汁出新意，同组讨论达共赢。 6月9日上午第三节课，我们来到了薛爱心老师的课堂。她带来的是《河中石兽》的第一课时，她巧用“刻舟求剑”的故事引入课堂，详细地介绍了作者和作品，一步步地引导同学们疏通文意，整堂课轻松有趣，同学们乐在其中，也学在其中。 6月9日下午第三节课，我们来到了闫彩虹老师的课堂。闫彩虹老师向我们展示的是《河中石兽》的第二课时，她丰富的教学经验让她将整节课把控地游刃有余；“接受信号”，“连珠成线”等教学语言的运用，也体现了教师深厚的素养功底；她真的做到了以课文为范本，渗透给同学们答题技巧，以期达到“以学促练”的效果。 6月10日下午第一节课，我们来到了沈童老师的课堂。她同样为我们展示了《河中石兽》的第一课时。沈童老师的教态规范，教风沉稳，能够有效地引导学生，她设计情景剧：让同学们扮演课文中的角色，能够让同学们在欢笑之余更深刻地体味文章的内容，了解课文揭示的道理：实践出真知。 6月11日上午第三节课，我们来到了张彤老师的课堂。她向我们展示的是《河中石兽》的第二课时。她以复习“清代文言笔记小说‘双璧’”为切入点，将故事中的三类代表人物的性格特征进行细致的分析，随后得出“坚持不懈”，“躬身践行”的道理。 二中北校区校长马永涛、业务校长权灵艳、教务主任李艳梅全程参与。在教研过程中，教研组里各位同伴相互帮助，都提出了中肯的意见。领导们的专业引领更让老师们受益匪浅。 这次的同课异构活动，促使各位老师在备课的时候取长补短，在评课的过程中碰撞出激烈的火花；不仅让教学设计更有新意，致力于创造轻松和谐的氛围，而且也让老师们的专业素质在不断的听评课中获得提升，更让各位老师更深刻地领悟到了“众行远”的含义。相信每次教研能够让教师们有所获，能成长。