<p class="ql-block">语文备课组长：姜尧</p><p class="ql-block"> 月考难度小于期中考试，出卷期望值和实际分值差不多，学生答得比较好。本次考试考查基础知识较多，能看出学生课堂听课状况。</p> <p class="ql-block">数学备课组长：玄春红</p><p class="ql-block">比期中考试略难，感觉期中考试后，学生对数学的态度不认真。月考题中出现了期中考试原题，结果学生遗忘过多。分数与期望值相差较多。下一步打算滚动复习。</p> <p class="ql-block">英语备课组长：李雪媛</p><p class="ql-block">比期中难，设想挺好，但实际上有差距，比预想分低，词汇记忆不够，方向与新高考一样。</p> <p class="ql-block">物理备课组长：张岚</p><p class="ql-block">月考是加油站，帮助学生调整自己，帮助家长分析自己的问题，出题分格有一些变化。期望值与实际值相差不多，期望在知识点的掌握情况，印刷了物理作业答题纸，物理作业收上来之后，进行检查，写完就收。</p> <p class="ql-block">化学备课组长：张丽萍</p><p class="ql-block">难易度，给分题是10分，平均分是3分，孩子模仿能力差。听课效率低，模仿能力差，遗忘快，主动去总结，去思考，学习缺少动力，新教材有改动，关注课后习题，关注每个学生，高一夯实基础，水满则自溢。</p> <p class="ql-block">生物备课组长：吕晓雯</p><p class="ql-block">联考范围之外的问题在此次出现，习题课不能只追求速度，也要追求重点习题的讲解，遗传和计算有一些难度，但仍然重视基础，课堂引导学生重视，加强学习方法的指导。</p> <p class="ql-block">政治备课组长：谢利民</p><p class="ql-block">学生不学习，月考成绩与实际成绩出现很大偏差。在课堂上领着背，挨个过塞子，各个通关。</p> <p class="ql-block">历史备课组长：毕青松</p><p class="ql-block">主观题问题比较大，学生只知道抄材料，审题不认真。下一步教学，打算注重培养学生这方面的能力。听课劲头不足，</p> <p class="ql-block">地理备课组长：赵立彬</p><p class="ql-block">比期中难，读题能力比较差，平时配套练习册难度低，月考可以实现让学生看看自己的实际水平，解题能力弱，情境问题答得不好，期望值与实际值有差距</p> <p class="ql-block">石主任总结：</p><p class="ql-block">困难无处不在，无处不有。解决旧困难，还会有新困难，大家要乐观面对。备课组长带领任课教师，研究学生，研究新教材，研究适合二中学生的教学方法。</p><p class="ql-block">学生学习动力不足，是社会大环境所致，我们教师要想办法调动学生学习积极性，坚持课堂抓基础，落实到具体的实际教学中去，把本学期最后一个月教学工作抓实，迎接期末考试。</p>