天门市第一小学关于加强“五项管理”的告家长书

一小办公室

<p class="ql-block">尊敬的家长朋友:</p><p class="ql-block"> 您好!</p><p class="ql-block"> 为积极响应教育部提出的关于抓好落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理的号召,学校发出以下倡议。愿家校携手,助力孩子全面、健康而有个性的成长。</p> <p class="ql-block">☀️手机管理篇</p><p class="ql-block"> 为保护学生视力,防止沉迷网络和游戏,促进学生身心健康发展,学校做出明确规定:学生原则上不得将个人手机带入校园,确有将手机带入校园需求的,须经家长同意、由学生书面向学校提出申请。</p> <p class="ql-block">给家长的建议:</p><p class="ql-block">1.要以身作则,言传身教,科学合理使用手机,给孩子树立一个良好的榜样。</p><p class="ql-block">2.要加强对孩子使用手机监督管理,加强与学校及班主任、任课教师的沟通与联系,了解学生在校的学习情况。</p><p class="ql-block">3.要加强与孩子沟通交流,关注孩子的心理状态,培养孩子健康的兴趣爱好。防止孩子因为情感缺失等原因沉迷网络和手机游戏,防止在手机管理过程中出现打骂等粗暴行为,坚决避免发生极端情况。</p><p class="ql-block">4.不要为孩子购买智能手机;不要对孩子私自将手机带入校园的行为听之任之。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">☀️睡眠管理篇</p><p class="ql-block"> 充足良好的睡眠是孩子有效学习和健康成长的重要保障。根据不同年龄段学生身心发展特点,小学生每天睡眠时间应达到10小时。</p> <p class="ql-block">给家长的建议:</p><p class="ql-block">1.鼓励孩子进行午休,一上午的学习和活动以后,良好的午休活动会让孩子们精力充沛地投入到下午的学习。</p><p class="ql-block">2.帮助学生制订作息时间表,促进学生自主管理、规律作息。</p><p class="ql-block">3.培养孩子良好的睡前习惯,睡前一小时进行图书的阅读或听一些舒缓的音乐。小学生就寝时间一般不晚于21:00,保证每天睡眠时间达到10个小时。</p><p class="ql-block">4.不在睡前训斥孩子,尽可能避免让孩子带着不良的情绪入眠,影响睡眠质量。</p><p class="ql-block">5.为孩子设立固定的睡眠时间,营造良好的睡眠环境,控制室内光源及噪音,确保学生身心放松、按时安静就寝。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">☀️读物管理篇</p><p class="ql-block"> 书,记载着人类的成长历程,传承着人类的文明和智慧。学校禁止任何人以任何形式进校销售课外读物,禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。学校鼓励学生加强阅读习惯的培养,多读书,读好书,真正在阅读中开阔视野、充实思想、增加底蕴、陶冶情操。</p> <p class="ql-block">给家长的建议:</p><p class="ql-block">1.要有选择性地向孩子推荐健康书目,鼓励孩子认真阅读有益于身心健康成长的书籍,要教育孩子爱护图书。</p><p class="ql-block">2.要多带孩子到书店、图书馆走走,让孩子从喜爱看书入手,培养从小爱读书、勤读书的好习惯。</p><p class="ql-block">3.要鼓励孩子积极参加各级各类读书活动,在阅读中开拓视野、增长知识,提高阅读和写作能力;在活动中展示风采,树立自信,感受读书带来的收获。</p><p class="ql-block">4.建议家长朋友们,每天挤出一定时间,和孩子一起读书,分享读书成果,营造家庭读书氛围,为孩子终生学习打下基础。</p><p class="ql-block">5.有下列情形之一的,不得作为中小学课外读物,不得进校园:</p><p class="ql-block">(1)违背党的路线方针政策,污蔑、丑化党和国家领导人、英模人物,戏说党史、国史、军史的;</p><p class="ql-block">(2)损害国家荣誉和利益的,有反华、辱华、丑华内容的;</p><p class="ql-block">(3)泄露国家秘密、危害国家安全的;</p><p class="ql-block">(4)危害国家统一、主权和领土完整的;</p><p class="ql-block">(5)存在违反宗教政策的内容,宣扬宗教教理、教义和教规的;</p><p class="ql-block">(6)存在违反民族政策的内容,煽动民族仇恨、民族歧视,破坏民族团结,或者不尊重民族风俗、习惯的;</p><p class="ql-block">(7)宣扬个人主义、新自由主义、历史虚无主义等错误观点,存在崇洋媚外思想倾向的;</p><p class="ql-block">(8)存在低俗媚俗庸俗等不良倾向,格调低下、思想不健康,宣扬超自然力、神秘主义和鬼神迷信,存在淫秽、色情、暴力、邪教、赌博、毒品、引诱自杀、教唆犯罪等价值导向问题的;</p><p class="ql-block">(9)侮辱或者诽谤他人,侵害他人合法权益的;</p><p class="ql-block">(10)存在科学性错误的;</p><p class="ql-block">(11)存在违规植入商业广告或变相商业广告及不当链接,违规使用“教育部推荐”“新课标指定”等字样的;</p><p class="ql-block">(12)其他有违公序良俗、道德标准、法律法规等,造成社会不良影响的。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">☀️作业管理篇</p><p class="ql-block"> 为促进学生全面、健康、个性的发展,学校严格执行系列文件要求,坚守作业管理的基本要求,进一步健全作业管理机制。结合我校实际情况,特制定如下措施:</p><p class="ql-block">1.控制书面作业总量。一、二年级不布置书面家庭作业,在校内安排适当巩固练习;三到六年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。尽量确保孩子在课后服务时间内完成书面作业,培养自主学习和时间管理能力。</p><p class="ql-block">2.科学设计作业,各年级组、学科组、各班级根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力,合理布置书面作业,鼓励老师布置分层作业、弹性作业和个性化作业,创新作业类型。</p><p class="ql-block">3.教师对布置的作业进行全批全改,不让孩子自批自改或要求家长批改作业。</p><p class="ql-block">4.教师不直接通过班级QQ群、微信群布置家庭作业。</p> <p class="ql-block">给家长的建议:</p><p class="ql-block">1.培养学生学习自觉性。与孩子一起制定学习计划,培养孩子按时做作业的习惯以及独立做作业的能力。</p><p class="ql-block">2.不凭感觉给孩子随意布置课堂以外的作业;不根据自身喜好给孩子报过量的兴趣班。</p><p class="ql-block">3.孩子因故未能在睡觉前完成作业的,家长可在作业本上说明情况,或者告知老师,可以终止作业,按时睡觉。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">☀️体质管理篇</p><p class="ql-block"> 培养学生科学良好的锻炼习惯,是孩子成长中必不可少的一项重要活动。学校按照上级教育主管部门要求,开足开齐体育课;全面落实大课间体育活动制度;保障两次眼保健操时间,定期组织视力检查;开春秋两季运动会。锻炼学生体魄,增强学生体质。</p> <p class="ql-block">给家长的建议:</p><p class="ql-block">1.要指导孩子劳逸结合,保持良好的生活规律和体育锻炼的习惯,督促孩子每天坚持体育锻炼。</p><p class="ql-block">2.要引导孩子积极参加体育锻炼,结合上级要求,选择适合孩子自己身体和年龄特点的运动项目。要引导孩子参加力所能及的家务劳动、实践活动或社会公益活动,在活动中锻炼与磨砺。</p><p class="ql-block">3.鼓励孩子克服困难的同时,更要注意运动安全,懂得量力而行,避免造成运动损伤。运动前,一定要做好准备活动。</p><p class="ql-block">4.要关注孩子动态的身体状况,发现疾病要及时诊治,并及时报告学校,特别要向孩子说明是否能够参加高强度的体育锻炼。</p><p class="ql-block">5.建议开展亲子体育锻炼活动,营造愉悦的家庭氛围,争当健康阳光家庭。</p> <p class="ql-block">  各位家长朋友,培育“德智体美劳”全面发展的孩子是我们的追求和目标,落实“五项管理”工作,离不开您的支持,让我们携起手来,共同助力孩子全面发展、健康成长!</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 天门市第一小学</p><p class="ql-block"> 2021年6月11日</p>

孩子

作业

学生

家长

睡眠

读书

培养

学校

书面

手机