【观察记录】摞高—邹平市第二实验幼儿园郭美龄

邹平市第二实验幼儿园-郭美龄

观察时间：2021年6月3日观察对象：张景辰、张景鸣观察地点：户外观察记录人：郭美龄 观察背景 　　垒高是孩子非常喜爱的一种游戏，垒高的过程是一种积极主动的思维过程，可以促进孩子视觉、触觉、想象力和创造力的发展。孩子在与材料互动的过程中其小肌肉也得到良好的锻炼，同时手、眼、脑得并用使之趋向协调。 观察过程 　　今天的太阳非常的热情，于是我们在户外时间找了一块宝贵的阴凉地下开展活动。 管件区是非常有价值的底结构材料区，拿到材料后张景鸣开始进行摞高，两个搭起来之后已经超过了他的身高，可是他还想继续往上摞高，于是找来了自己的哥哥两个人开始了摞高之旅。 　　“怎么把这个放上去呢？”张景鸣说道。 “我们把这两个摞起来再放上去吧！”张景辰回答。于是两个人开始行动，将两个摞起来的想要放到一个上面，结果还是掉落的。 “我抱你，你把它摞上去！”景辰。只见两兄弟抱着开始往上摞，可是由于景辰的力气小另一方面景鸣的体重原因还是没有摞上去。 　　只见景辰围着小朋友转了一圈后，找到了箱子，两人将箱子倒放在地上，一人爬了上去，可是高度还是不够！ 于是，又开始寻找箱子后两个箱子和在一起，一人爬上去，另一人将管递上去，景鸣在下面小心翼翼的扶着，景辰惦着脚尖将第三个放了上去。完成了！ 教师分析 　　摞高并不是第一次出现在管件区，以前他们也会利用各种工具辅助，但在今天的摞高过程中，他们两人通过尝试各种方法，张景辰能通过自己的观察发现问题、解决问题，并且吸取之前失败的经验。整个过程两人配合默契他们通过一次一次的尝试、修改，总结出了经验，虽然也许他并不能清楚地把经验讲出来，但他会把之前的经验用到下次的试验中。游戏给孩子提供了充分发挥想象力和创造力的契机，还使他们在无形的快乐中学会勇敢，学会锲而不舍，学会动手尝试，不再惧怕失败。