<p class="ql-block"> 根据市教科室、县教研室关于《道德与法治》学科单元整体备课活动的安排，寺坪镇小学全体道德与法治教师充分发挥团队作用，在中心教研组全程跟进指导下开展研课磨课活动，力求将活动落到实处，老师们在活动中群策群力，以期发现问题、找准方向、明确方法，找到落实课程目标、达到课程效果的路径与策略。</p><p class="ql-block"> 《道德与法治》课程标准，“健康、安全的生活”中的第四条提出“爱护家庭和公共环境卫生”“负责任，有爱心的生活”中第二条强调“爱父母长辈体贴家人，主动分担力所能及的家务”。李丹老师执教的一年级下册第11课《让我自己来整理》，整节课课堂氛围生动活泼、引导得当，调动了学生的积极性。课上，李老师精神饱满，朴实认真，围绕课程主题和重点、难点进行教学。课件制作精巧美观，实用有效；教学思路清晰，转化自然。本课《让我自己来整理》就是旨在通过四个板块的教学活动，提高学生生活能力，养成自己的事情自己做的习惯，《让我自己来整理》教材以“整理”为抓手，重在培养学生，具有良好的日常生活习惯和生活能力，培养自己的事情自己做的主人翁意识和责任感，潜移默化中学会自己动手整理带给生活的改变和美好。</p> <p class="ql-block"> 《奖励一下自己》是二年级下册的最后一课，这一课既是对低年段学习生活的总结，又是开启中年段学习生活、憧憬未来的有效衔接。程瑶老师教学这一课时，以让学生总结自己的成长与进步，点燃学生的自信，让他们学会规划自己的未来，促进他们更加积极地努力，从而不断成长与进步，成为更好的自己为目标，本节课教师设计了“故事会”、“自我分析会”、“展望未来”、“新学期，新期待”四个形式丰富多样的活动，既有活动形式上的设计，又有活动内容上的指导，整个教学紧密结合学生生活，让学生有话可说、有感可发、有情可诉，最终使学生的生活得到整理，情感得到升华。</p> <p class="ql-block"> 《四通八达的交通》是三年级下册第四单元多样的交通和通信的第一课的第一课时，根据课程标准中“我们的社区生活”里的第5条“了解本地区交通情况，知道有关常识，自觉遵守交通法规，注意安全，”“我们的国家”里的第7条“了解我国的交通发展状况，感受交通在人们生活中的重要作用。”改革开放以来，我国的交通发展速度和总体大幅度提高，地上、地下、水上、空中初步形成了四通八达的立体交通网络，常用的交通工具更是日新月异，交通发展使人们出行方式发生巨大变化。三年级学生随着年龄的增长，活动空间在不断扩大，学生不断体验各种交通方式，对交通事业有了初步的认识。</p><p class="ql-block"> 钟卉老师，用轻松、幽默的语言给我们展示了四通八达的交通。课上采用游戏的方式，吸引学生的注意力，通过学生说体验、讨论每种交通工具的优缺点、以及各种地理环境形成的独特传统的交通方式，让学生感受到交通与我们的生活密切联系，科学合理选择交通出行方式，交通方式具有多样性的特点，更让学生懂得了便捷的交通背后是无数科研工作人员、交通岗位上的工作人员用辛勤劳动换来的。相信通过本课的学习，同学们在以后的生活中能合理选择出行方式，爱护交通设施，遵守交通规则。</p> <p class="ql-block"> 《多姿多彩的民间艺术》一课是部编版四年级下册道德与法治第11课。汪老师执教的这节道德法治课《多姿多彩的民间艺术》以“互相学习，共同进步”为目标，本课教学思路清晰，目标明确，无论是教学内容，教学设计还是组织形式都体现了很新的教学理念，教学中突出学生的主体地位，注重培养学生各种能力，课堂开放而富有活力。民间艺术种类多、分布广，所以教师在执教时，搜集了许多的视频资料，虽然民间艺术跟学生们的生活联系不太紧密，但是通过视频的引导，学生们也能感受民间艺术的魅力。</p><p class="ql-block"> 儿童认识事物有形象性，直观性的特点，汪老师从孩子的这一特点出发，始终站在学生的角度选择恰当的教法。如：课题的导入，从出示孩子喜欢的京剧视频入手，看一看，非常直观，真切的感知京剧的魅力。再引导学生谈论京剧艺术有何特点，从而引出本篇课文的主题。汪老师在教材解读方面也是下足了功夫，对教材和教参的分析透彻，使得她在教学目标上把握的准确，把枯燥无味的文字转变成了有趣的视频资料，更受学生的喜欢。课堂上，教具齐全，课件精美，表现沉着，重难点把握得当，课堂结构合理，课堂练习先易后难，先个体后合作，循序渐进，层层深入。应该说，这是一堂学生感兴趣的道德法治课，是一堂很有创意的道德法治课。</p> <p class="ql-block"> 《中国有了共产党》是五年级下册道德与法治课程第三单元“百年追梦 复兴中华”的第三课，本课设置了三个部分的教学内容，“开天辟地的大事”是本课的第一部分。本部分帮助学生了解了从马克思主义的传人到中国共产党成立的历史，尤其强调了马克思主义的传播和五四运动的重要影响，以及中国共产党诞生的伟大意义，歌颂革命烈士宁死不屈的斗争精神和五四青年的爱国情怀。</p><p class="ql-block"> 刘世微老师在执教这一课时布置课前学习活动，以搜集信息、梳理、表达等方式激发学生主动学习、自主建构。课堂学习以情感体验为主要学习方式，通过丰富的资料链接，比如李大钊临刑前的演说、“五四运动”、“一大”会址、中国共产党党旗等相关资料，帮助学生直观地了解这段历史，并通过历史事件感悟红船精神，拉近学生与学习内容之间的距离，从而搭建起沟通过去与现在的桥梁。同时抓住关键事件、关键人物来进行探究、思辨的方式，使学生获得对历史的主动感知和体悟，激发对革命先辈的崇敬之情。结课时，学生在歌曲《我爱你，中国》的歌声中，一起写下对祖国的祝福，为我的国点赞！学生纷纷提笔，或写或画，把自己心中的那份对祖国的爱淋漓尽致地表达出来，顿时一种民族自豪感油然而生。本节课，学生与教材对话、与历史对话、与生活对话，课堂形式不仅丰富多样，而且回归生活，指导生活。</p><p class="ql-block"> 通过这节课的学习，我们真切地感受到，无论历史人物事件有多么复杂，教学仍需联系现实生活，触碰学生的心灵，引导学生在课堂上真情荡漾，深入思考，这样课堂中才会弥漫鲜活的生活气息。</p> <p class="ql-block"> 《日益重要的国际组织》是六年级下册《道德与法治》教材的最后一单元，当前国际社会人们面临着两大主题──和平与发展。本课分为三个二级标题，分别是“国际组织、联合国和世界贸易组织、中国与国际组织”。陈欣雨老师指教本课的第1课时，杨晓雨老师执教本课的第2课时，崔道萍老师执教本课的第3课时，分别针对第一个二级标题“国际组织”以及第二、三个“联合国和世界贸易组织”、“中国与国际组织”的部分内容进行。</p><p class="ql-block"> 六年级学生开始关注世界发生的事情，并初步形成自己的看法和观点。但由于年龄、信息来源渠道的限制，学生对于世界的认识尚处于孤立的、不完善的、不成熟的阶段，因此有必要通过国家课程引导学生初步了解影响世界历史发展的一些重要事件、了解经济全球化视野下的全球治理体系以及中国发挥的积极作用。</p><p class="ql-block"> 三位教师在课堂中通过文字、图片、视频资料介绍，结合学生自身收集储备的资料及当今时事政治事件新闻等的补充拓展，让学生从全球视野，关注世界发生的事情，形成一种对世界的关心，做一个世界人，知道当今世界人民相依相存的关系，知道国际组织的分类及重要作用，了解联合国和世界贸易组织的构成和作用，明白中国与国际组织的相互交流、支持作用。</p> <p class="ql-block"> 此次单元整体备课活动让老师们充分认识到《道德与法治》课程是教会孩子学会生活、乐于生活、享受生活的过程。其承载着无穷的生活之道需要我们潜心去探索、去追寻，切实遵循从生活中来，到生活中去的原则，才能让课程充满浓郁的生活味儿。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">图文编辑：寺坪镇小学全体道德与法治教师</p><p class="ql-block">校对审核：杨耀华 柳雪青</p>