<p class="ql-block"> “工欲善其事，必先利其器。”本学期即将接近尾声，为了使复习具有针对性和可行性，提高复习效率，我做了如下复习计划：</p> <p class="ql-block"> 复习目标:</p><p class="ql-block"> 1、引导学生对章节知识进行归纳整理，保证各个知识点复习到位。</p><p class="ql-block"> 2、对教学中学生易错知识点进行查缺补漏。</p><p class="ql-block"> 3、讲练结合、精讲精练，轻负担、高质量。</p><p class="ql-block"> 4、抓重点，促优生，保差生。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">复习措施:</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">一、以教材为本，按单元找准复习重难点，易错易混点，分析各知识点易出错的原因，有针对性的复习。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">二、对知识点归类整理，形成知识网络体系，从计算题，应用题，概念题，图形题等方面进行专项练习，分类型做到熟能生巧。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">三、培优补差，一视同仁。对于那些学困生，我们不能放弃，要针对学生的知识掌握程度，有计划，有步骤，有层次的进行补差工作，使学生能有所提升。对于优等生，也不能坐视不管。可以根据手头上的资料，让学生自己尝试去思考问题，解决问题，培养数学思维能力。</p><p class="ql-block">四、要精选练习题，不搞题海战术。选复习题时要有代表性，既要重视基础，又要重视能力，并且复习一题不仅让学生掌握其解答方法还要做到触类旁通，提高他们解决问题的应变能力。</p><p class="ql-block"> 五、继续注重对学生习惯的培养，加强学生读题能力、检查能力的训练。</p><p class="ql-block">（1）检查应用题列式是否正确。</p><p class="ql-block">（2）列式正确后，看算式中的数字是否抄错，是否和题中给的数字一样。</p><p class="ql-block">（3）尤其是计算题一定要引导学生认真检查。</p><p class="ql-block">（4）作图题，要用铅笔、尺、三角板画图，不可信手乱画。</p><p class="ql-block"><br></p>