<h3 style="text-align: center">《学记》有云：善歌者，使人继其声；善教者，使人继其志。</h3> “青蓝同辉，不负韶华”。为促使华民学校青年教师一年独站讲台，三年独挡一面，五年成为教学骨干，十年成为教学名师，建立一支结构层次化，实践专业化，发展可持续化的青年教师队伍。在华民学校校领导和教务处的统一安排下，于6月，进行“青蓝工程”青年教师汇报课活动。<div> </div> <p class="ql-block"> 华民学校张校长说“教而不研则浅，研而不教则空”校领导高度重视，华民乡张校长，教学刘校长、教务处高主任，及华民学校部分教师全程参与听评课活动。</p> 老教师在授课过程中，把华民学校的‘导、学、展、练、思’完整的在课堂中呈现，而且也充分的调动了小组的对学、群学的积极性，在展示环节小组语言规范。老教师以其丰富的教学经验、严谨规范的教学风格、沉着冷静的教学机智，为新加盟的年轻教师做出了示范和榜样。 <p class="ql-block"> 蔺秀丽老师讲授的《芙蓉楼送辛渐》把握了古诗的意境，让学生开拓想象，感悟诗人的内心。锻炼学生的分层自主学习，合作探究，用“知诗人、读诗文、<span style="font-size: 18px;">解诗意、想画面、悟诗情</span> 的自主学习古诗的方法学习古诗。最终会背诵。</p> 王洋老师讲授的数学课《推理》不管是教法还是学法，都没有离开学生生活，这样的教学能让学生从生活中感悟数学、学习数学、运用数学，让学生感悟数学就在身边，从而让学生自然而然的重视数学，知道学习数学的重要性，自觉学习数学，提高学生学习数学的兴趣。 新教师充分的课前准备，制作精美的教学课件，饱满的热情投入，充分展示了青年教师较好的基本功和学科素养。他们那认真、积极的教学态度，踏实、肯干的工作热情，让校领导和老教师为之欣喜。 <p class="ql-block"> 张安琪老师讲授的《从军行》使学生了解诗的结构特点跳跃式，从一个典型场景跳到另一个典型场景，跳跃式地发展前进。在了解古诗的大意中体会诗中蕴含的爱国情感，受到感染。</p> 房丽荣老师讲授的《绿》在引导学生进行审美鉴赏活动过程中，要让学生充分运用联想和想象对作品进行整体的把握，体会它的意蕴，领略它的艺术魅力。 李谨讲授《剃头大师》时指导学生用查字典的方法学习词语;根据提示划分段落;结合上下文揣摩人物心理;展开合理想象，进入课文情境等方法学习语言，收到很好的效果。 姜珊珊老师讲授《24时计时法》在教学中，充分利用电脑钟面模型这一动态演示，让学生回顾一天，通过几个学生熟悉的时间段，引导学生自然的用两种不同计时方法表示同一时刻，教师在适时总结一下。再提出问题，说说24时计时法与普通计时法的区别，学生自主探索观察，小组之间互相交流，得出结论，这样可以更好的记住本节课的知识点。 <p class="ql-block"> 丁妮老师讲授《分类整理》整节课她让学生亲自来前面动手操作，给实物分类，给学生提供一个分类活动的平台，这样更让学生一目了然，同时牢牢抓住学生的注意力，培养学生动手动脑操作能力。</p> <p class="ql-block"> 战璐露老师讲授英语《Unit3 What subject do you like best? Lesson15》用全英授课，发音纯正，课堂轻松活跃，教学生活化、形式多样化，激发了学生对英语学科的学习兴趣。</p> <p class="ql-block"> 6月11日，教学刘校长带领全体听课教师进行评课议课。各位教师对出课教师做了中肯的建议。刘校长说‘独行快、群行远’各位教师要做好集体备课，充分发挥资源共享的作用，每次小测要做好反思的总结，他还强调各位教师精心准备学生作业，要做好期末教学工作。</p> <p class="ql-block"> 授之以渔两手牵。通过本次“青蓝同辉”活动，展示了老教师扎实的基本功和新教师个性鲜明的教学风格。得到了校领导、听课教师们的一致好评，这也充分体现了“青蓝工程”的实效性，展示了华民学校教师的良好业务素质。全体教师将不负韶华，砥砺前行，从党史中汲取不忘初心的前进力量，共同创造华民学校美好的明天！</p>