爸爸妈妈小时候的游戏——基于主题课程“夏天真热”

芜师附幼蔚蓝海岸幼儿园

一、跳一跳在初春的艳阳里，一群活力四射的小兔子们正蹦蹦跳跳地做着游戏。看，他们在玩什么呀？快来和他们一起跳一跳吧。 小兔子们一跃而起，稳稳地落在大大小小的圆圈里。这些圆圈可真好玩。自由活动时，聪明的小兔子们发挥自己的想象，开发了圆圈的不同玩法。 这是什么游戏呀？ 爸爸妈妈小时候是什么样的，也玩和我们一样的游戏吗？ 教师的话：在游戏中,孩子们通过合作讨论来找出一条具体的实施途径。孩子们对自己身体运动的掌控能力可迁移到日常生活中去,使他们能在各种不同的情境中应对自如。 二、玩什么这些游戏听起来真有趣，你也想来试一试吗？ 老师的话：兴趣是最好的老师，幼儿年龄小，天生好奇好动，尝试自己试着做，培养他们勇于探索的品质，这些品质能充分展示幼儿的主动性与创造性，对幼儿今后的发展大有益处。 三、寻找材料，玩游戏玩这些游戏是怎么玩的，需要哪些材料呢？大家快一起去找一找吧。 四、游戏规则，我来定材料准备就绪，快来一起看一看这些游戏要怎么玩吧。 套圈，扔中了就可以带回家。 溜溜球，用自己的球去撞别人的，撞到就赢了。 跳房子，要一个人趴在地上，另一个人从他身上跳过去。 踢毽子，两人比赛，毽子先落地的人就输了。 抛石子，把石子扔出去，然后接住。 教师的话：转述游戏规则对幼儿来说是一段复杂的过程，他们首先要理解游戏规则，然后把游戏的过程转化成为语言，将其表述出来。语言表达能力提高的同时，幼儿的逻辑思维能力随之提升。幼儿得到很多正反馈之后，对自己也有了更多正面的反馈，能够很好的提升自信心，社会交往能力也能够在这个过程中逐步提升。 五、快来一起玩游戏了解完游戏规则后，小朋友们摩拳擦掌跃跃欲试，迫不及待地想要试一试新游戏。 六、来一场游园会吧这么好玩的游戏，当然要和别人一起分享啦。你最想邀请谁来和你一起玩？ 七、布置场地举办一场有趣的游园会，我们需要…… 方案一：⬇️⬇️ 方案二：⬇️⬇️ 疫情又来了，爸爸妈妈不能来幼儿园和我们一起玩了(｡ ́︿ ̀｡)游园会要开始啦，小朋友门准备好场地和材料，找到自己的好朋友，我们一起去玩游戏吧！ 教师的话：在游戏的过程中，幼儿自发抱团和组织开始游戏，在没有教师横加干预的情况下，鼓励他们自己动手动脑解决问题，增加他们的生活经验，增长应变能力。 八、我还想玩活动结束后，小朋友们还是意犹未尽。他们想了新的游戏，要和大家一起来玩。 好的，统统没有问题！不过，现在的天气还有点凉，等到夏天我们再一起去打水仗吧(｡ì _ í｡)六月见。 教师的话：在这样的角色游戏中孩子们的主体性和自主性得到发挥，激起他们学习的主动性，也只有通过他们自主地探索，自主的操作，他们才会最大限度的获得经验，收获游戏的快乐。