潜心研修，笃行向前——国培计划2020”天水贫困地区“一对一”精准帮扶培训会活动纪实

丁香花开

　　六月的轩辕故里鲜花娇艳，绿叶浓荫，处处洋溢着初夏盎然的生机与活力。在这样一个处处萌发着美丽希望的季节里，我们带着满腔的热情，怀着共同的期待，从清水大地的四面八方相聚在一起，共赴“国培计划2020——天水贫困地区一对一精准帮扶培训会”这场学习与成长的盛会。

　　激情点燃了希望，充实在心头徜徉。我们在这个活力盎然的季节里相逢，彼此牵手相伴研修。

　　漂亮而充满活力的年轻专家龚丽珍老师在这节示范课中，语言优美，仪表大方，课堂中能充分利用儿童的心理特点，创设学生喜爱的教学情景。她的课堂充满浓浓的语言味道，沁人心脾、令人陶醉，课堂没有说教，直接春风化雨、润物无声。

　　这次专家与学员代表的同课异构活动，异彩纷呈，各有千秋，专家们的示范课使我们醍醐灌顶，受益匪浅。

　　 借国培之力，促专业成长

（金艳红）

迎着六月的骄阳，伴着求知的渴望，我有幸参加了“国培计划2020——‘一对一’精准帮扶培训”。我们在忙碌中快乐着，在学习中收获着，在交流中感动着,培训不仅全面而且细致，形式多样，感谢专家的讲座，老师的精彩课堂。使我的头脑增添了不少的教育理论，促进了我对教学的反思，回顾这几天，感触颇多，现把我的一些体会与大家分享:

一、思想灵魂、教育理念得到了洗礼。近十几年的教学历程，日复一日平淡的教学，唯一的目标是使自己班级的教学成绩不能教差了，慢慢忙碌于日常教学，却很少反思、总结自己教学的得失。可通过这次培训，听了王富军专家的讲座，他们循循善诱，通过播放视频，讲解典型事例，在交流与互动中让我明白，为人师要“静下心”来不断求索的精神和人生价值观，使我的心灵受到了震撼，灵魂得到了洗礼。

二、加强学习，促进个人的专业发展。新时期的教师必须不断更新观念，加强学习，不断补充专业知识，提高教育教学技能。这次培训的龚丽珍老师用渊博的学识，同时结合自己的教学实践,以及真实的课例，给我们讲解对小学语教学的感悟和独到的见解以及教学中如何把握。使我明白了基础教育工作者的我们决不能“死教书，教书死”，除了要给学生答疑解惑,还应创新其思维，渗透其思想,教好书育好人。因此我们必须不断地学习，不断地完善，不断地提升，才能满足社会的需求，才能适应世纪的挑战，才能胜任教师这一行业。

三、构建有效的课堂，扎扎实实落实好语文要素。 有效的课堂，教师要做到先学后导，把先学后导贯穿于课前、课中、课末，并要遵循学生认知规律，从学生已有的知识基础经验出发，帮助学生找准新旧知识之间的转化关系。这需要教师创设真实的情景来互动，教师创设问题，学生自主提出问题、探究、′合作解决问题，使整个课堂教学

充满生机与活力。她在所授的《黄继光》、《小猴子下山》《海底世界》等几节课中都有所体现。让我真正感受到教育是充满智慧的事业。

四、要顺应时代，真正地用好信息化教学手段。拓宽学生视野，丰富学生知识层面，从而全面提升学生语文素养。

总之，通过本次培训，让我深刻地意识到，教师职业的责任与神圣。必须怀着责任感与使命感，服务于基础教育，把课上“活”、把人育“强”。才能成为新时代，新背景下“合格”的人民教师。

　　俗话说一分耕耘，一分收获。付出总会有回报的，只是回报的方式不一样而已。作为老师，我们的回报不见得立竿见影。学习中，我们收获了快乐；研修中，我们收获了成长。

　 想给学生一碗水，老师必须有一桶水。一桶水远远满足不了现代的学生。我们要给学生源源不断的活水，像大海一样长流不息。既然如此，自己需要不停地学习，不断地反思，总结，审视，并把自己的感悟及时记录下来，才能翱翔蓝天。

国培研修 促我成长

——“国培计划2020”培训心得体会（柳惠芳）

这次“国培计划”项目的培训，使我在教育教学理念上接受了一次深刻的洗礼，让我有机会再次来充实和完善自己。在这次培训的过程中，我聆听了多位教育专家的生动、形象而精彩的讲座以及别开生面的示范课，提高了自身的业务水平和业务知识。同时我也深深的感到自身存在的不足，我决定细品所学，总结所得，把此次培训的收获用于自己的教育教学中。下面谈谈我这次学习的收获。

一、教育观念的更新。

王福军专家的《在变革中修德立行》这堂讲座中，让我明白了现今时代的教师应成为学生潜伏品质的开发者；成为教育教学的研究者；成为学生的心理咨询者和健康引领者；成为课程的开发者和建设者；成为学生学习的引领者、增进者、合作者。经过这次培训，我深深地体会到，教师只有“爱”是远远不够的，只会“传道授业解惑”也不是好教师，必须与时 俱进，勇于探索，勇于创新。

二、拓宽了自己的视野。

这次培训，通过各位专家的讲座和精彩的课堂观摩中，让我以更宽广的视野看待教育教学工作，让我从心灵深处体会到了教育专家的博大胸慌怀和乐观向上的学习态度。身为教师，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，夯实自己的语文基本功，以适应社会发展的需要。在今后的教育教学实践中，要努力研究，求得师生的共同发展。我相信有耕耘就有收获。在专家的引领下，我会一如既往脚踏实地一步一步坚定地走下往。

三、树立终身学习，不断充电的理念。

想给学生一碗水你必须有一桶水，而且现在的一桶水已经不能满足需求，我们要给孩子们注入源头活水，这就需要我们不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验记录下来，在整理中思考，在行动中研究，这将是我今后所追求的目标，同时教师要成为研究者，就要不断地学习，不断地总结，不断地反思，要将课本上进行的研究应用到教学活动中。

　　四、更新观念，优化加深对教材的理解。

在这次研修中，我在自己所授的《我们奇妙的世界》这堂汇报课中，发现了自身结构上存在的不完整，个性是对新课程的教育理念，还不能很好的落实到课堂教学上，缺乏理论的高度，不能站得高，看得远，所以还需要专家的引领，更需要在平时能多方面的去学习各种教育理念，从而使自己更好地成长。

总之，这次培训我深刻的领悟到，身为一名人民教师要进行不断地学习，不断地自我提升。只有这样，我们才能对得起我们所教的每个学生，才能配得上“教师”这个光荣称号。在今后的教学实践中，我将树立不断学习的观点，不断探索新时期孩子成长的客观需求，努力实践，在教学岗位上积极进取，锐意创新，努力成为一名新时期的合格教师。

　　这次培训，对于每一位老师而言，是一次涅槃塑新，感受新知的蜕变，是一次洗尽铅华，迎接本我的过程。在这里，我们都会成为一粒粒激情饱满的种子。撒播在研修这片肥沃而广阔的土地，聆听教育专家的殷殷教诲，记录自己的点滴感悟，我们期待着在研修的沃土中吸纳营养，在小学教育的广阔田野生根、发芽，茁壮成长！