《语文学习活动设计的操作要义》吕映

胡爱迪

<h3>看图片区别“浇”和“洒”,没有学习发生,因为没有新的知识发生</h3><h3><br></h3> <h3>给“花”组词教学,除了植物之类的花,结合生活实际再扩展,最后提升</h3> <h3>《刷子李》</h3>