<b>端午节的来历和习俗</b> 端午节起源于古代百越崇拜龙图腾的部族——百越族用于拜祭龙祖的节日。后来，该节注入夏季时令“祛病防疫”的风尚，以及民俗中“恶月恶日”的说法，再附会纪念屈原等历史人物内容，形成了现在的端午节。<br>端午节习俗有扒龙舟、挂艾草与菖蒲、端午食粽、放纸鸢、睇龙船、拴五色丝线、佩香洗草药水、打午时水、浸龙舟水、铸阳燧、佩豆娘、贴午时符等。 端午节，又称端阳节、龙舟节、重午节、龙节、正阳节、天中节等，节期在农历五月初是中国民间的传统节日。本是南方吴越先民创立用于拜祭龙祖的节日。<br>因传说战国时期的楚国诗人屈原在五月五日跳汨罗江自尽，后来人们亦将端午节作为纪原的节日;也有纪念伍子胥、曹娥及介子推等说法。总之来说，端午风俗形成可以说是南北风融合的产物。<br>端午节杂糅了避邪、防疫等多种民俗为一体，因而后世有认为端午节是由来于古人为了邪防疫”而设的节日。除了上述风俗之外，还有食粽、放纸鸢、睇龙船、拴五色丝线、薰苍术佩香囊等。 一年一度端午至，又是龙舟飞渡时。为了进一步加强未成年人思想道德教育，将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起，培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对端午节传统文化的了解和热爱，我校开展了端午节主题教育活动。 <b>一、“明端午历史”端午节知识竞赛活动</b> 学生从图书室或网上找一找关于端午节这一节气的相关知识;端午节的由来;屈原的故事;赛龙舟和包粽子等习俗。各班通过班会课、组织学生讲一讲相关的知识和故事。<br> <b>二、端午节赛诗会活动</b> 学生搜集有关端午节的诗词，教师组织学生在班内进行诗词朗诵会。 <b>三、与家人共同包粽子活动</b> 学生在家与家长共同包粽子，拍下照片展示自己的劳动过程和成果，并写一篇日记，在班队课上与全班同学分享。 <b>四、制作端午节主题手抄报活动</b> 学生以“走近端午”为主题制作一份小报，能反映端午的习俗，自己的心声、生活的体验。 在本次活动中，我校充分利用"端午节"这一传统节日对全体学生进行传统文化教育，培养了学生的民族自信心和自豪感，增强了学生对端午节传统文化的了解和热爱。让我们从传统节庆日教育做起，使我国的传统文化发扬光大!