扎鲁特旗蒙古族第二中学《名著》知识竞赛

Qimbai

答题

名著

读书

选手

答错

各队

题型

学生

竞赛

抢答

　　“经典名著阅读”是语文学习的重要组成部分，它有利于开阔学生视野、发展学生智力并形成学习能力，对中学生语文学习具有极为重要的意义。为了进一步推动国家通用语言的运用和落实，切实提高民族地区学生的语言素养及经典文学常识的知识储备，增强学生对于经典名著的阅读兴趣。经我校党总支委员会研讨决定，于6月10日，面向初一年段学生举办了“三国演义”知识竞赛，以增加学生文学知识，促进学生文学素养的提高。本次活动得到了内蒙古得亿利食品有限责任公司的赞助。该公司为我校《三科》统编教材工作赞助9600元。

　　高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教导;似导师，循循善诱;如朋友，心心相印。遨游书海，与经典为伴，是我们青少年的追求。怎样走进名著呢？在寒假里，学校要求孩子们认真阅读《西游记》、《三国演义》等经典书籍，并做好笔记。开学后，学校利用每天晚上第一节晚自习让学生读《四大名著》等课后必读物。

包梦茜老师担任本次活动主持

首先由各队喊出自己的队名和口号，口号能鼓舞团队的气势，一个好的口号会起到意想不到的效果。同学们的队名和口号既幽默风趣、活泼可爱又有霸气响亮或文质彬彬。 随后比赛正式开始。在必答题的热身环节中，各班选手渐入佳境，稳扎稳打，步步为营，一时难分高下。 a.题型设计：题型有选择题、判断题、填空题，每轮每队有依次回答一个题目，共36道题目，每题10分。
b.答题规则：每轮答题分别由每队一名队员回答，回答不出或回答错误不得由其他主答手补充。
c.答题时间限制：主持人读完题，选手必须在10秒内答题有效，超时视为弃权。
d.评分标准：每队有基础分100分，答对加10分，答错或弃权不扣分。
f.主持人公布各队得分情况。
a.题型设计：本环节题目为分值题，分之分别为10分、20分、30分，由参赛选手来选择，10分的题思考时间为10秒，20分的题思考时间为15秒，30分的题思考时间为25秒。
b.答题规则：各队得到答题权后，必须在限制时间内回答，超时视为答错，每道题可抢答两次，答错不扣分。
a.题型设计：共30道选择题，主持人依次读题，各队用抢答器抢答。
b.答题规则：各队得到答题权后，必须在10秒内回答完毕，超时视为答错，每道题可抢答两次。
c.评分标准：答对的队可加10分，回答错误的不扣分。
d.主持人公布各队得分情况。

　　在抢答题环节中，选手们认真倾听，缜密思考，在有限的时间里迅速回忆书中所了解到的知识，及时按铃抢答，一时间战火纷飞，现场气氛推向高潮。

　　除了场上选手的激烈角逐外，现场观众也被激烈的比赛深深吸引了，再加上各班啦啦队激情四射，热情洋溢的呼喊，场上选手更有信心，再接再厉。在最终决战环节，各班选手审时度势，部署战略，精诚合作，争取最终的胜利。

a.题型设计：本环节的题目为书写题，由主持人描述一种事物的特征，选手根据描述自行在白纸上书写相对的答案。
b.答题规则：每题只有一次书写机会，不可涂改，涂改视为弃权。
c.评分标准：答对每题10分，答错不扣分。

　　最后一个环节是跟在场的小观众们进行互动，虽然他们没有代表班级参加竞赛，但我们每位学生都读过《三国演义》，因此此轮环节也是非常精彩，同学们很活跃，都想展现自己的才能，争先恐后回答老师的问题。

　　鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。与经典同行，我们在行动！

　　竞赛在同学们经久不息的掌声中渐渐落下了帷幕。由主持人宣布各组的总成绩，并宣布本次比赛前七名的得主，由学校领导和内蒙古得亿利食品有限责任公司经理银亮女士为获奖的学生们颁奖。

　　最后，青山校长作了总结发言。他首先对获奖的选手及集体表示祝贺，并鼓励其他同学再接再厉，今天的比赛只是开始，在往后的学习生活中继续努力，多读书，读好书。读书可以使人更充实、丰富,使思想境界提升,改变气质,对人的言行举止,处世方式都有益处。读书也可以开阔视野,书本中的知识可谓是包罗万象,通过书,可以拓宽视野。除此之外，读书还可以提高写作水平,在读书过程中,欣赏到了许多优美的词句,写作时就可以学习和借鉴,取长补短。

为本次竞赛辛勤付出的老师们辛苦啦~

　　品读《三国演义》这本书，参加《三国演义》知识竞赛活动，像是品一次盛宴。孩子们始终是活动的主角，读书的喜悦从活动筹备那天起就始终洋溢在他们的脸上。

一系列活动激发了孩子们读书的兴趣，点燃了他们读书的热情，带给了他们读书的快乐。虽然活动落下了帷幕，但是我们校园的书香味将越来越浓，孩子们又将带着一份份沉甸甸的收获继续遨游书海。

本次竞赛激发了同学们阅读经典名著的兴趣，让他们明确了阅读名著的要领与方法。今后，我们的名著知识竞赛还将以不同的形式继续开展，让蒙二中学子与名著同行，为生命阅读！