因＂泥＂而来，为＂美＂而聚一一记建阳区中小学美术名师工作室、区中小学综合实践名师工作室水吉教学研讨活动

徐徐

6月9日、10日，建阳区中小学美术陈军名师工作室与建阳区中、小学综合实践（建盏类）罗道明、谢晓勇名师工作室研讨活动在水吉中心小学和水吉中学火热开展。 小学篇 　　6月9日上午，区中小学名师工作室成员、区小学综合实践名师工作室成员及各校美术教师代表三十多人在区教师进修学校教研员张佩容老师带队下，齐聚水吉中心小学开展教学研讨活动。首先，水吉中心小学陈建良校长对各位老师的到来表示热烈欢迎，陈校长表示：水吉中心小学很珍惜这次名师工作室送教活动，希望有更多的骨干教师走进水吉中心小学一起交流学习，共同成长。接着区中小学美术名师工作室领衔人、实验小学高级教师陈军表示：区美术名师工作室开展携手教研活动的初衷是：一、搭平台，同成长。为区中小学中青年教师搭建教学研究的学习平台，促进教师间互相学习、共同成长。二、因＂泥＂而来，为＂美＂而去。本次与综合实践名师工作室合作研讨，是冲着水吉中心小学陶泥文化特色教育而来，互相学习、相互借鉴。同时，大家都是为了提升学校美育这一共同教育目标而去。 　　上午第一节课由美术名师工作室核心成员，区教学指导团成员，桥南小学吴艳媛老师带来的四年级美术课《对称的美》。吴老师以牛年剪纸礼物展开，让学生观察剪纸的特点，引出课题。接着，引导学生观察生活中的对称图形，观看家乡建盏、龙窑等图片，激发起学生的学习兴趣。授新阶段，吴老师娴熟的运用现代化多媒体教育平台，通过“争分夺秒”、“花儿朵朵”、“锦上添花”三个剪纸闯关游戏，层层递进、环环相扣，让学生在动手实践中体会了剪纸带来的快乐。最后，通过拓展视频《千手观音》，启发学生感受生活中的对称美，如何服务于我们的生活。 　　第二节课由小学综合实践工作室骨干成员，水吉中心小学青年教师黄文婷带来三年级陶艺课《鱼“泥”有约》。黄老师通过有趣的作品征集，带领学生走进“海洋馆”，顿时激起了学生的好奇心。接着，通过老师引导观察鱼的组成部分以及形态特征等，让学生总结出制作的方法与步骤。开启了有趣的陶泥相约时光，吸引了孩子们的学习兴趣，快乐、有趣的陶泥课堂也让听课老师们连连赞叹！ 　　第三节课由建阳区水吉中心小学副校长、小学综合实践（建盏类）名师工作室领衔名师罗道明带来综合实践陶艺讲座《釉下青花》。罗老师首先从什么是釉下彩？釉下彩的分类开始讲解，再到釉下彩所用的工具及注意事项，罗老师还强调，可以结合学科专业知识和传统文化，将青花装饰运用到作品创作中，增添作品的美感。让所有听课的老师耳目一新，大家对青花瓷文化有了更深的理解。讲座结束后，在罗副校长的带领下老师们观看了学生们的艺术作品展，并到陶艺室进行青花实践体验，感受陶瓷技艺的魅力。 　　下午，第一节课由美术名师工作室核心成员、区西门小学李英老师带来五年级美术课《学构图》。李老师带领孩子们通过欣赏家乡建盏龙窑、考亭水美城等摄影图片，将学生带入审美意境中，感受家乡文化。接着，引导学生向画家学习构图知识技巧。初步掌握了直线、斜线、三角、圆形等构图形式。让学生寻找生活中不同形式的构图美，通过游戏环节巩固练习，加深学生的知识记忆。整堂课条理清晰、将复杂的问题简单化，让学生易懂、易学。 　　第二节由建阳区实验小学校长、高级教师，区书法家协会主席李玮带来书法学科讲座《章法常识》。书法是中华民族的文化瑰宝，是炎黄子孙传承了几千年的独特艺术。为传承书法艺术，弘扬优秀传统文化，促进教师对书法艺术的学习与提高，李玮校长从书法的正文、落款、印章，横幅、条屏、扇面、斗方、中堂等章法知识，进行一一讲解，引导老师们欣赏名家的作品，进一步提升教师的艺术审美能力与文化素养，同时，也能更好的指导学生书写中国汉字。 　　课后，陈军老师组织大家针对一天的活动进行评课、议课。大家对一天的观摩活动，各抒己见，老师们觉得一天下来收获满满。美术工作室核心成员、区学科指导团成员、实验小学范钦旺老师，美术工作室骨干成员、童游中心小学副校长夏宇，小学综合实践工作室核心成员、水吉中心小学鲍桂青老师作为主评教师，对当天三位执教老师的优质课纷纷赞赏。同时，也给出了自己对课堂中某些环节的不同理解与认识。中、青年美术骨干教师李萍、林元、徐盈、李卉、游景云等先后谈了听课感受，大家在和谐、愉悦的氛围中相互交流，促进学习，共同成长。 最后，实验小学李玮校长，水吉中小陈建良校长分别就二个名师工作室建设与青年教师成长做了勉励性发言。 中学篇 　　6月10日，中小学美术陈军名师工作室与中学综合实践（建盏类）谢晓勇名师工作室近二十位中小学美术教师，在区教师进修学校童民梅、游富有二位教研员的带队下，走进水吉中学开展送教研讨活动。水吉中学校长胡贤宝对这次二位名师工作室的联合教研表示热烈欢迎。 　　上午第一节课，由区美术工作室核心成员、初中美术学科指导团成员，建阳二中叶玲红老师带来的七年级美术《标志设计》。叶老师通过有趣的小故事“心塞的一天”将同学们带入精彩纷呈的课堂。叶老师大方、得体、优雅的教态让同学们专注学习，从“什么是标志”到“标志的分类”，从“连线游戏”到“欣赏图标”，叶老师通过大家平时所熟悉的标识，引领学生看图标、思图标、想图标，深挖标志设计的构思与创意，让学生体会到标志背后的深刻含义。标志设计在我们生活中运用广泛，叶老师从班级图标的作业设计开始让学生们“从生活中来，并运用到生活中去”。 　　第二节课由区中学综合实践名师工作室领衔人、水吉中学高级教师谢晓勇带来综合实践讲座《仿宋点茶》。学生们带来的点茶表演吸引了老师们的眼球，大家带着好奇心听着谢老师的讲座，“建盏国家级非物质文化遗产”是什么？为什么？怎么样？“千年古县，书香建阳”，宋代是中国茶文化的鼎盛时期，建盏因点茶而生，点茶因建盏而美。谢老师还就“国标”七汤点茶法进行细致讲解。听了讲座，老师们纷纷表示意犹未尽，学到了平时没有了解到的＂建盏文化＂与＂点茶文化＂知识。 　　第三节课由南平市教育科学研究院综合学科教研室主任、南平市中小学美术学科教学指导组组长、教研员杨庆柳老师带来的《基于核心素养下的中小学美术课堂教学》讲座。杨老师强调新时期的美术课堂教学应该做到：评价贯穿学生学习全过程，体现信息技术与美术学科的融合，情感态度价值观始终贯穿课堂。课堂中应着眼于学生关键能力与素质的培养，必备品格的塑造，价值观的提升。要教会学生如何运用美术知识与技能解决现实生活中的问题，用美术语言的形式来表达所思、所想、所获。 　　讲座结束后，在水吉中学吕玲老师的带领下，老师们参观了学校美术室。 　　下午在水吉中学胡贤宝校长、谢晓勇老师的带领下，名师工作室成员一行走进全国重点文物保护单位＂水吉建窑遗址＂开展采风活动。 　　＂名师团队引领成长，文化艺术滋养人生＂，同一个课堂，同一个梦想，我们工作室将在上级教育主管部门的坚强引领下，“不忘教学初心、牢记育人使命＂，在艺术教育路上不断探索、努力前行，让中小学美育之花开盛、开艳…… 图片：李卉文字：徐盈审核：陈军