<p class="ql-block"><span style="color: rgb(82, 50, 61); font-size: 18px; background-color: rgb(250, 220, 232);"> 💫💫为了有效提升幼儿园教师的教育教学研究水平，进一步提高教师教学素养，培养教师分析教材、组织教育教学的能力，团结幼儿园组织开展了“同课异构”教研活动。</span></p> <p class="ql-block">各班老师组织了同一节小班的语言活动《半个蛋壳》，老师们用不同的方法带领孩子们走进奇妙的语言世界!开启想象的大门🥳</p> <p class="ql-block">🙆♀️🙆♂️今天班级里来了一只小老鼠🐭皮皮，在它身上会发生什么事情呢？宝贝们认真听 🥰</p> <p class="ql-block">🌸哇⊙∀⊙～你看你看，小老鼠🐭皮皮发现了半个蛋壳，这半个蛋壳可以做什么呢？小朋友们先帮皮皮动动小脑袋想一想🥳🥳🥳</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><span style="background-color: rgb(250, 220, 232); color: rgb(82, 50, 61);">有的宝贝说半个蛋壳可以做水杯，有的宝贝说可以做小火车，面对老师的提问❓，宝贝们积极动脑思考🤯，真棒呀！👍👍</span></p> <p class="ql-block">小朋友们的想象力真是丰富，脑洞大开呀～来，让老师来讲一讲今天小老鼠皮皮和半个蛋壳故事吧，原来小老鼠皮皮把半个蛋壳当做蛋壳帽，当蛋壳船，还当蛋壳车，最后还当蛋壳凳子坐呀～小朋友再来想象一下皮皮还会把蛋壳用来做什么呢 🥰</p> <p class="ql-block">💫💫本节课老师们结合幼儿的年龄特点及本班的实际情况设计了丰富多彩的活动，做到了同一个活动课题，采取了不同的方法和手段进行教学，展示出了一堂堂别样精彩的活动，活动中充分调动了幼儿积极性、主动性，使幼儿在轻松愉快的氛围里获取知识的同时体验了学习的快乐。通过同课异构的教研形式使教师在教学设计与实施方面做到了八仙过海，各显其能，造就了百花齐放的课堂，彰显教师不同的教学风格，最大程度的激发了教师的创意才能。课后，授课老师与听课老师集中进行研讨，通过授课教师自评、反思，听课教师讨论、点评这样的互动过程，教师们畅所欲言，在自评、互评的过程中分享同伴教育智慧的同时寻找差异，取人之长补己之短，为以后的每一节常态课打下了坚实的基础。</p>