<p class="ql-block"> 绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。6月10日，正值盛夏时期，空气润泽，不燥不热，浸透着清溪人的活力与灵动，语文教研活动如期而至。二年级优秀教师汤丽芹老师给我们带了一场视听盛宴，她本次执教的课题为《大象的耳朵》。</p><p class="ql-block"> 课文是一篇童话故事，全文围绕大象的“耳朵”展开，层层推进。讲述了一群小动物都说大象的耳朵耷拉着有问题，于是大象也对自己的耳朵产生了怀疑，想办法让自己的耳朵竖起来，结果反而遇到了麻烦的故事，让学生明白：每个人都有和别人不一样的地方，要正确看待别人的看法，要有自己的判断，不要为了迎合别人而盲目改变自己。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 汤老师的课准备充分，教学基本功扎实，教学目标明确，教学方法灵活多样，能熟练运用现代化教学手段，应变调控课堂能力强。</p> <p class="ql-block"> 整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极地参与到课堂中来。</p> <p class="ql-block"> 汤老师注重方法指导，能因材施教，充分调动了学生的积极性。看，孩子们和老师配合的多默契！</p> <p class="ql-block"> 在汤老师的精心调度下，学生分角色扮演故事中的人物给大家留下了深刻印象。</p> <p class="ql-block"> 在课堂总结部分，汤老师善于联系生活实际，将课堂上学到的道理延伸到实际生活中，让学生能学以致用。</p> <p class="ql-block"> 汤老师的课讲得精彩，大家听得也认真。</p> <p class="ql-block"> 课后，二年级全体语文教师发表了自己的意见，大家认为汤老师的课亮点很多，尤其是对班级孩子学习习惯的培养上得到了一致好评，值得所有年轻教师学习。同时，也给(jǐ)予了一些宝贵的建议：课堂语言能再简练一些就更好了。</p> <p class="ql-block"> 学校骨干教师胡主任充分肯定了汤老师的这堂课，并对二年级语文教学给出了宝贵的建议：首先在备课时要关注单元目标，关注课后习题，关注文本的特点；其次在生字教学环节可以将识字渗透到课文中；课件制作化繁为简，避免过于花哨。她的发言给我们今后的教学指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动圆满结束，汤老师通过这次教研课展示了她深厚的教学功底，年轻教师也收获满满，整个二年级教研组团结协作，相互支持，相信我们这个大家庭以后会越来越好！</p>