<p class="ql-block"> 书，是人类通向美好的道路；书，是清新的风，带给我们心旷神怡的享受；书，是一碗温暖的心灵鸡汤，在冬天带来阳光；书，是最美丽的。</p><p class="ql-block"> 开学第一周，3月12日六年级（1）班按惯例举行假期阅读展示交流汇报，学生先交流寒假自己读的《海底两万里》《爱丽丝漫游奇境》《鲁滨逊漂流记》并展示自己完成的作品：手抄报、读后感、思维导图……结合今年建党100年，教师适时读书推荐红色经典《红岩》，借此掀起读红色经典的热潮。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 在读《红岩》期间，孩子们学习英雄，献爱心，两次参加学校的跳蚤市场，用所得的钱资助需要帮助的特殊孩子。班级和学校都举行了“传承红色基因 讲好中国故事”比赛，各种抗战故事，把老师和同学带入了那硝烟弥漫的战场，经历了一场精神洗礼。在阅读《红岩》大多数孩子们使用以往的“批注式阅读法”“读写结合法”读书方法。因为《红岩》每章内容都很多，最多的一章三十多页，于是在课堂中教给孩子“厚书读薄法”抓住章节主要人物主要事件来提炼章节主要内容的方法。为了更好的理解故事情节，中期为孩子们上好推进课，重点讲述：三节式阅读方法，筛选情节、关注人物故事情节、品读细节。后期上好阅读汇报课。孩子们通过绘制手抄报、思维导图、人物图谱、写读后感等多种擅长的形式进行阅读汇报。</span></p> <p class="ql-block"> 读完《红岩》后，为更好了解孩子们的阅读效果、感受英雄的伟大形象，我们六年级还结合《红岩》整本书阅读专门进行了阅读小测。对作者、书中主要人物主要故事情节、以及红岩精神具体解读、并知晓革命战争时期和和平年代具有红岩精神的人都有哪些、作为学生，更好地传承红岩精神该怎样去做……并且我们在4月23日世界读书日那天走出校园，来到孤竹公园，把倡议书、绘制的读书日宣传画、把自己喜欢的书送给路人，并现场朗诵《红岩》中主要人物江姐、许云峰、李敬原、华子良……人物的经典片段。现场围观的群众备受鼓舞，热情高涨，朗朗的读书声感染到了现场的每一个人，读书的孩子、老师、围观的群众，再次感受到英雄的伟大，心灵受到洗涤。</p> <p class="ql-block"> 此外我们还精读了读书吧里的《骑鹅旅行记》《汤姆索亚历险记》，拓展读了刘慈欣的科幻小说《三体》第一部，比切.斯托夫人的《汤姆叔叔的小屋》，还专门举行了《汤姆叔叔的小屋》读书会。读书会上孩子们畅所欲言。读喜欢的片段、谈自己对书中的人物评价、自己的读书收获……</p> <p class="ql-block"> 书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。愿孩子们继续与经典同行，徜徉书海！</p>