<p class="ql-block"> 幼儿园的区域活动是教师有目的、有计划的创设环境和汇总材料，引发幼儿的活动愿望，与材料积极互动的游戏行为。自由、开放、创新、生态、成长是区域活动的最高境界。为推动幼儿园区域活动的深入开展，提高教师指导游戏的能力，我园开展了班级科学区域环境创设与材料投放的观摩活动。</p> <p class="ql-block"> 🌻深入研究，思想先行🌻</p><p class="ql-block"> 为了更新老师们对材料投放时的教育理念，为孩子投放适宜、丰富、可操作的区域材料，我们在材料投放前，以年级为小组进行了深入的研讨活动。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 🌻现场观摩，大开眼界🌻</p><p class="ql-block"> 本次活动以“观摩讲解，交流提升”的方式进行。教师们在王婉露老师的带领下，从小班到大班依次观摩各班科学区区创设的思路，并且对各班环境创设及区角材料投放进行了参观评价。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 每位观摩的教师带着目标深入班级，以孩子发展为基点，对班级的区角设置、进区规则、区角材料的投放等方面进行了细致观察，认真记录，做到有效、深度的观摩。各班科学区的环境设置能够充分利用环境空间，使创设的区域成为孩子们快乐的游戏场。投放的材料也是丰富多彩，品类齐全，吸引着幼儿的眼球，调动了他们的操作兴趣。</p> 环创篇 材料篇 记录篇 <p class="ql-block"> 通过本次科学区观摩活动我们也发现了每个班级在开展科学区活动时存在的问题。如：大班的油水分离。孩子对实验的目的的认识还不够清晰，对游戏环节不清楚。小班在活动时幼儿的专注力和积极性不是很高等等……针对这些问题，每位老师积极探讨，如何才能真正有效的开展科学区活动。 </p><p class="ql-block"> 每一次的观摩活动都记录着一幼教师团队的努力和付出，是我们前进的一个足迹、是我们交流思考碰撞出的一束火花、也是我们的一次自我升华。幼儿教育是永无止境的探索旅程，我们在过程中收获，反思中成长，我们在刘园长的带领下一直在学习的路上前进。让区域活动真正成为孩子成长的摇篮。相信乌拉特中旗第一幼儿园一定会做的更好。</p>