<p> 时值盛夏，生机盎然，6月10日下午，高新区初中语文名师工作室研讨会在高新区实验中学录播室召开，本次教研围绕如何挖掘课程文化底蕴充分发挥语文育人功能展开，名师工作室史金凤主任带领大家以《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》为例，集中探讨了自读课文授课必要性及相关教学流程。史金凤老师亲自授课，为教师教授自读课文进行指导示范。</p> 自读课文历来是老师们感觉比较难的课型，老师们在实际教学中往往对此不够重视，经常简单处理，但自读课文有着优美的语言，深邃的思想，承担着重要的育人功能，若不能好好利用便会造成资源的浪费。史主任带领大家共同探讨了自读课文的教授方法。 随后，教师们集体备课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》，并积极讨论教研学情、教学目标、教学重难点等。李平老师、杨汝鹏老师、张红莲老师等积极上台进行说课，授课目标明确，重难点突出，思路清晰。同时，他们也提出了备课中的困惑。在史主任的带领下，大家就如果教授这样一篇学生不易理解的文章进行了深入的探讨。 史主任指出，这节课应该鼓励学生积极提出自己的困惑，以问题引领贯穿课堂，在探讨中解决学生的疑问。针对本课，老师们就问题化的教学达成了共识。 史金凤主任亲自示范讲授《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》一课，课堂气氛活跃，内容生动有趣。史主任以平易近人的性格，深入浅出的教法，循循善诱地启发感染着身边的每一位师生，学生们在小组合作探究中充分认识到奥林匹克运动的精神。 小组认真讨论分析，品读文章语言 同学们积极回答问题，勇敢地各抒己见 同仁们细心聆听 大家热烈交流 碰撞出思想的火花 大家在课后相互交流听课经验，现场讨论气氛热烈，思想碰撞形成共鸣。此次活动强化了自读课文重要性，引导老师进一步认识语文的育人功能，也对今后语文自读课文教学提出更高的要求。在自读课文教学方面给大家如沐春风，柳暗花明的惊叹，让大家在教育教学领域中开启心灵的唤醒，进行一次富有诗意的修行。 老师们的观课记录