三尺讲台绽芳华——记临沂杏园小学语文学科“生本课堂”优质课活动

Cathy

春芳犹未歇，夏木已繁阴。6月9日—10日，临沂杏园小学语文学科组开展了生本课堂展评活动，共同探讨语文课堂教学之法。12位老师课前精心准备，呈现了12堂以生为本的精彩、高效课堂。 　　一年级组执教的老师是许爱华老师和沈冰老师。许爱华老师执教的《小壁虎借尾巴》一课，故事围绕一则连环画展开，内容富有童趣。许老师关注学生年段特点，在课堂中创设了丰富的教学情境，充分调动了孩子们学习的热情，课堂趣味十足。沈冰老师执教的《棉花姑娘》一课，通过童真童趣的语言、形象的动作、精美的课件和教具，把孩子们带入到故事情境中，读一读、说一说、演一演，将课堂放手给孩子，孩子们学得轻松又高效。 　　二年级组执教的是崔馨予老师和刘慧慧老师。崔馨予老师执教了《蜘蛛开店》一课。崔老师的教学大方且娴熟，随文识字扎实有效，融入表情包的朗读，趣味横生。刘慧慧老师执教了组文阅读课。刘老师，教学设计简约，课上围绕聚焦动词，想象奇妙；抓提示语，体会奇妙，引领孩子走进了童话世界。 　　三年级组聚焦复述故事，张欢老师和冯敏老师分别执教了《漏》和《慢性子裁缝和急性子顾客》。两位老师，紧抓故事情节中的语言、动作、心理，通过说、想、做的学习活动落实了语文要素——复述的习得，使学生在课堂中学有所思，学有所获。 　　四年级组田振老师和王皓宇老师分别执教了《芙蓉楼送辛渐》和《宝葫芦的秘密》。田老师精炼的语言，激情慷慨的渲染，巧妙地把课堂的主体性落实在学生身上，让学生读与思结合，感悟古诗蕴含的景语和情语。王老师引领学生大胆质疑，立足文本，体会人物形象和人物心理变化，感受作家行文的写法。王老师最让人佩服的是他总能在第一时间针对孩子们的回答给出绝妙地评价和引领，这既展示了老师个人独特的风采，也彰显了语文课堂无穷的魅力。 　　五年级组刘树光老师和张艳艳老师分别执教了《杨氏之子》和《猴王出世》。刘老师遵循小古文教学的基本方法，引导学生在积累、诵读的基础上，领略小古文语言的精妙，通过补充同类文章、拓展“谦”字文化，拓宽了课的宽度和厚度。张老师凭借扎实的语言功底，带领孩子们以读为本，以读代讲，以读品悟，多角度品味猴王形象，让课堂灵动起来。 　　六年级组刘榕老师和徐唐妮老师分别执教了《浣溪沙》和《老头子做的事总是对的》。在课堂教学过程中，刘老师紧扣诗词展示的兰芽浸溪、沙路无泥、子规暮啼三幅画面，让孩子们在想象词句所带来的画面的同时，品味诗人深藏其中的积极乐观、豁达旷逸情怀。整堂课链接了大量的古诗词，丰富了学生的视野，底蕴深厚。徐唐妮老师的阅读课思路清晰，妙趣横生，徐老师通过看图猜情节、思维导图捋情节、编故事创情节，一步步引导孩子们在品评情节、续编情节、对比结局中，触摸到《安徒生童话》的有趣和深刻，提升感悟。 　　单丝不成线，独木不成林。通过本次生本课堂展示活动，进一步开拓了教师的教学思路，提升了语文教学新的理念，为老师们搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的平台。在课堂中磨砺，在反思中成长，相信杏园语文人会不断为孩子们带来更多生动有趣又有温度的语文课。