<p>观察日期：6月10日</p><p>观察内容：幼儿在涂鸦区中对颜色的感知</p><p>观察对象：千赫 博文</p><p>观察目的：</p><p>幼儿通过生活中的涂涂画画可以感知到颜色的变化，知道两种及多种以上色彩重叠在一起会产生新的颜色。</p> <p> 户外涂鸦开始啦，千赫和博文穿好罩衣，手牵手走进涂鸦区，千赫在笔筒里拿了两只排笔，对博文说：“我们一人一个”，他们蹲在纸板旁给纸板涂颜色。</p><p> 突然刘千赫发现了纸板旁有几把小椅子，她跑过来问老师：“老师我能在小椅子上涂颜色嘛？”老师给予她肯定的眼神。她拿出来对博文说：“我们给小椅子穿上好看的衣服吧”。千赫说：“小椅子有点脏，我们要给她洗个澡，穿上好看的衣服。”</p><p><br></p> <p> 千赫说：“我来当妈妈 ，你当爸爸，我们一起给小椅子穿新衣。”他们俩提着小红桶，去小伙伴那里寻求了他们想要的颜色，千赫说：“她可以穿衣服啦。”说着两个小伙伴又拿来排笔和颜料给小椅子涂上了颜色。</p> <p>分析：</p><p>1.千赫和博文结伴开展涂色、给小椅子穿新衣等活动，说明幼儿在社会领域中发展良好，能与同伴友好相处，懂得谦让与合作具有初步的人际交往的能力。</p><p>2、两个小朋友在涂鸦活动中互相交流，发展了幼儿的语言表达能力，同时也发展了幼儿的想象力和联想能力，两个人你一言我一语的对话推动了游戏情节的发展，变锻炼幼儿涂画技能的涂鸦活动为角色活动</p><p>3.在给小椅子涂鸦过程中，两个小伙伴做事情很专注，没有半途而废，千赫和博文在涂鸦的过程中发现了小手的灵活性，画画的时候虽然动作比较慢，但是都画的很好，颜色也涂得很均匀。</p>