好书推荐《孩子的游戏百态》

木度岌岌

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　　“读万里书，行万里路.”读书，可以使人更充实，丰富，使思想训练，境界提升，改变气质.读书也可以开阔视野，在读书过程中，欣赏到了许多优美的语句，写作时可以借鉴.热爱读书，读书必不辜负你的热爱！

　　今天我要推荐的好书是《孩子的游戏百态》———图解幼儿园自主游戏指导的进与退.

推荐理由：

书中有着30场真实的幼儿游戏场景，数百张游戏彩图，多位游戏研究大咖联名推荐，破解幼儿游戏指导的诸多难点.

1.游戏有百态：一所70余年历史的示范性幼儿园，崇尚游戏精神，通过游戏践行和推进师生双成长.

2.以图解一二：精心选择幼儿园小、中、大班涉及角色游戏，表演游戏的典型案例30例，截取了游戏过程中最有价值的多个瞬间，以独创的“全图式”版式真实再现游戏现场.

3.多处留白：在每则案例中设计了两处“留白”，容纳和鼓励读者的天马行空，积极探索，读者不仅是案例的读者，更是参与者和同行者！

作者介绍：

　　黄丽萍，60后，从教35年，上海市虹口区第三中心幼儿园园长，曾参与编著《幼儿园区角活动的实践与探索》、《幼儿园区角活动的求索》、《区角新视界》《怎样当好教研组长—幼儿园教研组长新工作手册》等.

内容介绍：

本书一共有四个篇章！

第一篇章：听孩子的话，跟孩子走

　　论真游戏，主角是孩子，教师理应放下身段，听他们话，跟他们走，才能渐渐贴近生活，一窥童真！

第二篇章：听孩子话，陪孩子玩

　　凡真游戏，一人时虽自在，合作时更愉快。当孩子需要游戏同伴的时候，你能成为那个神奇的存在吗？

第三篇章：听孩子话，引孩子玩

　　游戏真玩时，必定遭遇困境，那是锤炼，是学习，也是风景。听孩子话，引孩子玩，以强大的专业自信做一名受孩子欢迎的高明“玩伴”吧！

第四章：游戏心得

　　几位老师的游戏心得，让我颇有感触，值得学习！

实例分享：

　　每一个案例最后都有一块留白处，邀请老师写下对案例中幼儿游戏行为以及指导行为的解读与思考！

感悟与反思：

　　游戏，是幼儿园教师爱并痛的问题，怎样看到儿童的游戏？什么是儿童的真游戏？这本书中“百态”一次，给出了很多的释义。

认同孩子游戏的“百态”，无疑就是认同孩子漫无边际的想象，认同孩子的“不合情理”，认同孩子独特的心理和个体最真实的反映。

通过阅读这些案例，我们既可以了解书中教师对于游戏作为幼儿独特的学习方式。以及学前教育以儿童为中心，以游戏为基础的专业认同；也可以通过这些案例了解如何以自主性游戏指导中的“进与退”，来促进幼儿在各领域中的学习与发展。