<p class="ql-block"> 观察时间：2021.6.6</p><p class="ql-block"> 观察地点：户外活动场地</p><p class="ql-block"> 观察对象：小六班部分幼儿</p><p class="ql-block"> 观察教师：孟爱军</p><p class="ql-block"> 观察目标：观察幼儿继续探索螺母玩具的玩法；观察幼儿在操作中的表现和能力的发展。</p><p class="ql-block"> ☀️活动背景</p><p class="ql-block"> 螺母玩具是小班幼儿户外操作的大型活动器械，曾多次进行操作但幼儿对螺母玩具还是比较喜欢，对插一插、拼一拼、拧一拧特别感兴趣，在操作中可以自由想象和创造，以此来满足幼儿探索的欲望。</p><p class="ql-block"> ☀️活动过程</p><p class="ql-block"> 六月的天气虽是娇阳似火，但阻挡不住幼儿玩的兴趣，看看他们是怎么游戏的吧！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 刚进入活动场地他们的情绪还没有稳定下来，犹豫不定不知如何进行操作。</p> <p class="ql-block"> 浩林一会儿做了一辆滑板车，自己玩了起来，边玩边心不在焉的东看西看的，自己玩着好没趣！</p> <p class="ql-block"> 芷霖独自低头不语弄着螺母；博源独自制作了一架飞机✈️，让老师和它分享！</p> <p class="ql-block"> 一诺也心不在焉的摆弄着，都感觉好没兴趣啊</p> <p class="ql-block"> 🍀情况分析</p><p class="ql-block"> 刚开游戏发现孩子们对螺母玩具不感兴趣，只是在毫无目的的操作，都表现的孤独寂寞。</p> <p class="ql-block"> 随着时间的延长孩子们进入游戏了，你看这几位小朋友找到小伙伴了，明明和妞妞手拉着手踩在制作的翘翘板上玩的好开心啊！他们开始找自己的小伙伴一起操作了！</p> <p class="ql-block"> 他们三五成群的坐在一起开始商量着操作了，你看她们合作的多友好！👍👍👍👍👍👍👍</p> <p class="ql-block"> 🍀活动分析</p><p class="ql-block"> 随着活动的开展孩子们的情绪慢慢稳定下来了，开始探索玩法了，有刚开始的独自操作慢慢的到一两个一起玩，再看到多位小伙伴的加入，孩子们学会了合作。</p> <p class="ql-block"> 看！这一群群的他们在相互商量着，你一言我一语的在探索螺母玩具的各种拼搭的玩法，都在开动小脑筋，他们合作的多愉快多协调。</p> <p class="ql-block"> 这几位小女生她们一起制作了一座冰激凌店，这就是她们生活的缩影。</p> <p class="ql-block"> 🍀活动分析</p><p class="ql-block"> 团结就是力量，人多力量大，人多办法多，经过大家的合作孩子们制作了各种造型，发挥了合作的力量。</p> <p class="ql-block"> ☀️活动小结</p><p class="ql-block"> 合作是游戏活动的一种玩法，本次活动由刚开始的独自玩耍到两人的结伴操作再逐步的多为小朋友的加入，培养孩子们结伴合作友好的品德，体验到大家一起动脑动手创作的力量和奇迹，更体验到了合作的愉悦心情，这样的游戏才会快乐有意义</p>