<p class="ql-block"> “教育就是一棵树摇动一棵树,一朵云推动一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”为了进一步发挥名师工作室的辐射引领作用，切实提升课堂教学效率，6月10日下午，宿迁市实验小学学院路校区语文名师工作室开展了低年级识字写字教学策略的汇报活动。</p> 课堂教学 <p class="ql-block"> 组内两位年青教师执教识字写字示范课。冯双秀老师执教的《小壁虎借尾巴》，鼓励学生自主观察生字，通过联想记忆，对比观察，结合旧知等方法进行识记，充分调动了学生学习的主动性和积极性。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 郝好老师执教童话故事《要下雨了》，采用了孩子们喜闻乐见的形式进行识字教学，如做动作学习“伸”，带着孩子在具体的语境里理解“潮湿”，让识字教学变得轻松有趣。</p> 听课评课 <p class="ql-block"> 本次两节课别开生面、精彩纷呈，展示了学院路校区年青教师扎实的基本功和较高的教学艺术。课后，王慧慧主任带领全体语文老师聚集一堂，进行了集体评课。各位老师畅所欲言、各抒己见，表达了自己的看法和感受。</p> 名师讲座 <p class="ql-block"> 名师工作室主持人王慧慧主任给全体语文教师开展了《让汉字滋养童心——低年级识字写字教学策略》主题讲座。</p><p class="ql-block"> 王主任首先从汉字的特点入手，剖析了学生写错别字、阅读写作有障碍的原因，那就是我们引导儿童识字的过程和方法存在问题，未能关注字感的培养，以及用儿童喜欢的方式去教学汉字。然后王主任重点交流了识字写字的教学策略：读图想象识字、读图联想识字、积木法识字、朗读法识字，探寻识字写字教学的奥秘，培养儿童热爱汉字的兴趣，形成主动识字的能力，从而让汉字滋养童心。</p> <p class="ql-block"> 每一次交流都是一种唤醒，让我们的人生更有方向；</p><p class="ql-block"> 每一次学习都是一场修行，让我们的成长更有力量！</p>