本周，2021年高考拉开帷幕，1078万考生走上考场，为自己的梦想拼尽全力！<br> 而我们罗村实验小学课创班三年级的孩子们，虽离高考甚远，但也有着“高考者”的斗志与幸福——学习路上有人作伴，再多困难也不是孤军奋战；做过的练习堆成小山，只为离目标更进一步；拼尽全力尽管辛苦，热枕的心也绝不认输；晨夜苦读的灯光，点亮光明的未来；在挫折里摸爬滚打，在不知不觉中长大！<br> 孩子们每一个课上课下的努力，都没有遗憾，每一次奋斗，都值得骄傲！ 本周，孩子们依旧在为着自己的目标、为着光明的未来而奋斗，在每一次课中积累知识、储蓄力量，为未来的高考之路铺上一颗颗渺小而又不可或缺的小石子。 外教英语课上，本周我们的主要内容是学习并掌握Unit3 Daily Tasks（第三单元 日常任务）的第二个语法点： 一、频率副词<br>always 总是，一直<br>usually 通常，平常<br>sometimes 有时，偶尔<br>never 从不<br><br><div>例句：<br>1. Amy always walks her dog at quarter to six.<br> Amy总是在5:45带狗狗去散步。<br>2. Amy usually does her homework at quarter past five.<br> Amy通常在5:15做作业。<br>3. Amy sometimes washes up after dinner at quarter to eight.<br> Amy有时在7:45吃完饭洗碗。<br>4. Amy never goes to bed at half past nine.<br> Amy从不在9:30上床睡觉。</div> 在经过Liam对语法点的阐释、中教辅助讲解后，孩子们进行了听力训练，通过听力练习更好地理解这4个频率副词的意思。紧接着，我们把上周所学习的表达时间的知识点结合应用，通过填写句子的形式描述自己的日常作息习惯。最后再通过光盘游戏，进行本单元所有语法点的融合练习。 除此之外，本周孩子们还学习了本单元的故事——“Tidying up（打扫卫生）”。 在故事的学习当中，孩子们通过观看视频和跟读的形式，理解故事概况和情节发展的来龙去脉，并对每一个角色的任务进行梳理，完成相关练习。同时，通过听读结合的游戏环节，孩子们听对话、读句子，判断句子的正确性，以此达到阅读、认记和理解故事句子和内容的目的。 而在外教科学课上，本周，我们开启了新单元Unit3 Floating and Sinking（第三单元 浮和沉）的学习。孩子们通过课程，了解生活当中出现的各种浮和沉的现象，并寻找出现这些现象的原因。 1. float 浮<br> The boat floats.<br> 船上浮。<br>2. sink 沉<br> The stone sinks.<br> 石头下沉。<br>3. surface 表面<br>4. density 密度<br>5. Some objects float. Some objects sink.<br> 一些物体上浮，一些物体下沉。 通过观看视频和大量的实验图片，同学们认识到：不同物体有不同的浮沉现象，这主要与物体的密度相关。也就是说，同样的物体，比如一个勺子，如果它的材质不同、组成结构不同，那它的密度就会不同，这时候，它是浮在水面上还是沉下去，需要看其密度与水的密度相比，哪一个更大。密度大的物体下沉，密度小的物体则上浮。 紧接着，我们还通过练习，让孩子们从不同的角度，如：材质、是否含气体等方面出发思考，讨论物体和水的密度哪个更大，把它们放入水中，会出现怎样的现象。 最终，孩子们都各发奇想、各抒己见，给出了许多合理的解释，并总结出正常的现象。与此同时，我们可见孩子们对日常生活现象的好奇心之盛、对身边科学知识的渴求心之浓。外教科学课，用英语学习科学知识，把科学和语言相结合，给孩子们不一样的语言性和科学性的体验！ 最后，让我们祝贺聪明机智的York小帅哥荣获第15周的“外教科学之星”！ <p class="ql-block"> 希望孩子们都能够坚持虚心向学，为自己的目标和未来奋斗，为未来的高考之路铺上越来越多的、坚固的小石子！</p><p class="ql-block"> 最后，预祝各位大小朋友们端午节安康！</p>