<p class="ql-block">课题组幼儿阅读的方法：一是带回家和爸爸妈妈亲子阅读，在这个阶段幼儿第一次接触绘本，兴趣点最高，有很多奇思妙想，家长协助幼儿记录下来，在记录表中能清楚地看到幼儿的兴趣点；二是在班级中集体阅读，教师作为引导者，带领幼儿精读绘本中的情节，对幼儿在亲子阅读时提出的问题进行挖掘，让幼儿对绘本的理解提升一个层次；三是在语言阅读区进行自由的阅读，幼儿在自由轻松的氛围中感受绘本，之前亲子阅读和集体阅读中的知识经验在他们心中有个内化的过程。</p> <p class="ql-block">集体阅读《好饿的小蛇》之后，我们开展了“小蛇”一系列的美术活动。活动的内容有泥工、装饰画、绘画、折纸。活动的设计从幼儿的兴趣出发，按照从易到难、从简单到复杂的一个活动一个活动推进。</p> <p class="ql-block">泥工小蛇，学习团圆、搓条，完整的一条小蛇。</p> <p class="ql-block">泥工：好饿的小蛇，团圆、搓条、切开、张嘴，表现吃东西的小蛇。</p> <p class="ql-block">装饰画纸工：小蛇的花纹。画出小蛇的花纹，尝试剪螺旋线，经过验证，是失败的，就放弃了剪的部分，只保留了装饰画的内容。</p> <p class="ql-block">装饰画：小蛇的花纹。要求幼儿用自己喜欢的图案重复进行装饰，可以看到幼儿使用的有圆点、圆形、三角形、直线、波浪线、方形、折线等。</p> <p class="ql-block">折纸扇子，学习折上下上下，为折纸小蛇做前期技能铺垫。</p> <p class="ql-block">教师用不织布制作了一条好饿的小蛇，眼睛部分是个❌，有小朋友说这是小蛇被撑死了。这条蛇的作用是引发幼儿复盘好饿的小蛇的绘本场景的欲望，由此把好饿的小蛇纳入六一画展的内容。</p><p class="ql-block">画展中的装饰画作品：各种花纹的小蛇。</p> <p class="ql-block">画展中的绘画作品：好饿的小蛇</p> <p class="ql-block">画展中的折画小蛇，孩子们说，这些小蛇吃的太饱了，肚子都变胖了，幼儿还对小蛇的身体进行了装饰。</p> <p class="ql-block">画展中的泥工作品：好饿的小蛇。有的小蛇正要吃食物，嘴巴张得大大的；有的小蛇已经吃好了，肚子变成了食物的样子。</p> <p class="ql-block">画展中的主题装饰，苹果树</p>