“以名师培树为媒”助力教学质量的提升——清河县小学数学名师工作室授课纪实（赵店站）

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6月10号上午，“以名师培树为媒”助力教学质量的提升——清河县小学数学名师工作室走进赵店校区四联小学。以赵店校区名师工作室青年教师的两节交流课为基点，了解偏远学校青年教师的课堂教学情况，以县级名师工作室的名师们听评课为阶梯，通过教师的自评、反思以及大家的交流碰撞，指导服务基层学校的课堂教学，助力工作室的活动开展工作。 参加本次活动的领导有县教育局刘彦国局长、吕彦君科长、李秀华主任和赵店校区徐文勇校长。清河县小学数学名师工作室成员和赵店校区青年教师参加活动，此次活动由赵店校区业务校长陈清广校长主持。 本次活动由清河县小学数学名师工作室成员、赵店校区四联小学青年教师张振义作课四年级下册《平行四边形》 张老师运用希沃白板助手与教育101信息技术软件完美呈现信息技术与学科教学的融合。 整个教学过程通过角色扮演，小组合作，动手操作，小组讨论并展示等环节充分体现学生主体性地位。张老师有要求有目标的进行每一环节的引导，紧扣本堂课重点。整堂课符合四年级学生认知规律，动手操作发展学生空间观念，是本节课亮点所在。 第二节课由赵店校区顾小霞老师作课《梯形的面积》 顾老师通过生活实例导入，给出问题，并敢于放手学生探索问题，通过拼一拼、剪一剪，逐步引导学生归纳总结出梯形面积公式，继而突出重点。整堂课充分展示知识来源于生活又应用于生活的理念，学生主体性得到充分发挥！ 参加本次活动的赵店青年教师努力抓住这次学习机会，提出自己在教学中的疑惑。 作课完毕后，张振义老师和顾小霞老师分别对本次授课进行反思总结，反思自身授课优点及不足，并虚心听取其他老师建议。 赵店校区青年教师代表王东老师和赵志芳老师、小学数学名师工作室代表沈春梅老师和李清友老师进行了评课。评课老师肯定了这两堂课的闪光点，一致认为这两堂课时刻谨记学生的主体性地位，教学进程由感受表象到抽象认知，教学环节注重转化思想的渗透，同时关注了学生参与度，并回归教学于生活实践！ 随后，小学数学名师工作室组长张小芳从专业角度提出以下建议：1.要站在整体知识框架下去思考知识点的形成过程；2.课堂要以学生为立足点，突出重点、突破难点、点拨链接点；3.要站在儿童角度思考问题，站在儿童思想考虑情景，设计教学环节，去繁留简。 李秀华主任对如何开展高效课堂做出详细指导，重点强调课前预设的重要性，要求老师了解学情，明晰教材重难点，合理分配教学各环节时间，做到有的放矢的调控课堂。 最后，教育局刘局长对本次活动进行总结：他指出教师要深耕课堂，精优教研，精准指导，以研促教。一线教师要多交流，在交流中进行思想碰撞；多参加教研活动，在评课议课中促进自身素质的提高；多向名师学习，提高自身素养，助力教学质量的提升。