呼家庄小学与豪迈小学精准教研活动

呼家庄小学

复习

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教学

家庄

豪迈

单元

学生

学习

　　“教而不研则浅，研而不教则空。“教研活动作为教学的重要组成部分，是教师成长进步的“扶手”，是教学质量提高的“助推器”。教学不止，教研不断！为促进教师的专业发展，给教师营造不断学习、持续成长的环境，推进“教学评一致性”下的评价任务的设计与实施研究，6月9日，呼家庄小学与豪迈小学进行了预约教研活动。

呼家庄小学的钟传祥老师讲授的是《三年级下册第二单元》复习课，老师结合本单元的语文要素，从“走向古代——走进现代——放眼世界”三个环节进行设计，让学生回归书本，看书本都学习了哪些课文，运用提问题的方式，帮助学生梳理本单元的知识点，让学生在整体上把握本单元的内容，老师课堂上评价及时有效。

　　豪迈小学的夏海燕老师与六年级一班的孩子们在亲切的交流互动中进入了《第一单元期末复习》课堂，夏老师引导孩子们抓住读音、词语、阅读、写作四个方面来复习，整堂课对第一单元的知识进行了分类整理，做到讲练结合，导学卡和当堂检测题围绕学习目标，达到了抓基础促提升的效果。

　　呼家庄小学的范作杰老师用知识罗列的方法引导学生复习。她把本单元的知识分成几个知识点，分块整理，逐一复习练习巩固，进一步巩固、深化基础知识。整节课课堂气氛活跃，学生掌握的也比较扎实。

　　豪迈小学曹红老师用思维导图和学生一起对复习单元进行了系统的、全面的回顾与整理，形成了完整的知识体系。她把本节课设计成三个学习任务，每个任务完成后让学生自我评价、小组评价，更好地体现了教学评一致性。

　　呼家庄小学的薛玲老师讲的是六年级英语下册Module 7Our role model.复习课。薛老师的教学基本功非常扎实，从她教学过程中的知识储备和给学生知识的扩充就能够深刻的体会到。单词对对碰是课上的一大亮点，采用师生互动，进行单词综合复习，实效性强，学生喜闻乐见，在座的老师受益匪浅。

　　豪迈小学的庞慧珍老师讲的是五年级英语下册Module 7Unit1My father goes to work at eight o’clock every morning.复习课。庞老师无论是在课件使用、活动设计、情境设置上都看得出来是经过反复推敲和精心设计的。注重与生活相结合，由家庭成员的引出，复习了一系列职业，人称代词，时间，时态等问题，最后通过观看一家的动画视频有哲理地告诉学生“What should we do ?”发挥到极致。

　　讲课结束后，语数英三科分组进行了评课，豪迈小学的老师把宝贵的教学经验传授给呼家庄小学老师们，老师们从中学到了复习课如何上的宝贵经验。

　　最后，井沟教研中心王主任，对复习课应如何上得更加高效，更好地推进“教学评一致性”下的评价任务的设计与实施，提出了努力的目标。让老师们多多与豪迈小学的老师学习教学上的好方法。

　 “学无止境、研无止境”， 兄弟学校教研活动促进了教师之间的交流与学习，激励教师们不断地探索，让我们在学习中交流，在交流中共同成长。