省政府教育督导委员会实地督导检查华阴市“五项管理” 工作

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“五项管理”是小切口，大改革，以小见方向、以小见责任、以小见情怀，是全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务重要载体和具体行动，从不同方面体现着、贯穿着正确的育人方向。 　　6月9日，陕西省加强 “五项管理”督导组成员省督学董沧海、教育厅教材处二级调研员张超、干部梁传龙，深入华阴市城关初中、岳庙初中、华岳小学、卫峪中心小学4所学校和神墨口才培训有限公司、领军教育2所校外培训机构进行督导检查。渭南市政府教育督导室副主任督学闵渭安、华阴市教科局局长董旭辉、副局长吴永涛陪同实地督导。 　　专家组每到一校，采取查看过程性资料、与家长交流、现场咨问校长、考察课堂情况、学生素质检测等专业途径全面调研情况，了解学校加强手机、睡眠、课外读物、作业、体质管理工作的推进情况。卫峪中心小学课外活动开展、华岳小学健体作业、岳庙初中"四会四入两平台"宣传模式、城关初中“一张责任图五条线路图”的管理方式，得到督导组的充分肯定。 　　副局长吴永涛进行总体汇报。华阴市在省“五项管理”推进视频会后，注重抓早动快，在会后当日召开专题会议，从教育管理和督导检查两个层面安排部署“五项管理”工作，印发《华阴市教育科技局关于进一步加强中小学“五项管理”工作的通知》（阴教科通〔2021〕64号）、《华阴市教育科技局、华阴市人民政府教育督导委员会办公室关于开展“五项管理”专项督导工作的通知》。各学校会后三日内，均召开安排部署会，全面启动了加强“五项管理”工作。注重宣传宣介，把加强“五项管理”分为学习自评阶段、市级督导、提升回访三个阶段。各校认真落实校长领导、教师落实、家长协同、社会知情的主体责任，组织教师和家长全员化、专题化学习文件内容，严格对标自查自评，形成问题整改台帐。以“四个一”（一封信、一台帐、一清单、一告知）为主，落实家庭、社会、教师、学生四个层面的知情权和参与权。各中心校迅速启动，全面完成了校级督导。注重固化效应，全饱和压实和推动“五项管理”，设立“五项管理”宣传交流平台，及时将工作开展、研讨学习、做法经验进行充分“晾晒”。开发了家长、学生问卷和工作量表，编印《华阴市加强学校“五项管理”资料汇编》，组织责任督学进行学习研训。要求各学校认真梳理“五项管理”案例，形成“五项管理”制度。通过各种途径，把“五项管理”固化为常态，落实到学校工作每个环节。 　　反馈会上，省专家组成员董沧海、张超、梁传龙分别就督导情况进行全面反馈。认为华阴市加强“五项管理”认识到位、安排部署快、推进速度高，能较好贯彻落实上级“五项管理”的要求。也就如何进一步加强“五项管理”工作提出了建设性的意见和建议。一是要加强文件学习，进一步规范管理工作；二是要科学高效保障学生午休质量，促进学生健康发展；三是要合理设计课堂作业，提高课堂效果；四是要加强学生体质监测数据分析，设立学生健康档案；五是要持续用力治理教辅问题，减轻学生课业负担。 　　局长董旭辉表示，对各位专家的反馈意见和建议，华阴市照单全收，对标整改。要求全市中小学要再学习，深刻领会加强“五项管理”对于规范办学的重大意义；要再落实，把“五项管理”贯穿教育教学的每个环节；再督导，确保“五项管理 ”在华阴中小学落地生根。   我市将以此次实地核查为契机，持续有力做好“五项管理”，努力保障学生健康成长，切实解决广大家长急难愁盼的各项教育关切点，同时把“五项管理作为党史学习中为民办实事的重要内容，切实增强人民群众的教育获得感、幸福感。    教科局相关股室业务负责人和被督导学校校长、副校长也参加了反馈会。