2021年第8期 总第8期 <p class="ql-block"> 问渠那得清如许，为有源头活水来。为了更好地学习、运用小学语文统编教材，提升工作室成员整合资源的意识，提升其阅读教学的能力，2021年6月9日丹丹语文工作室成员开展了 “第八届小学群文阅读教学研讨”学习心得交流活动。</p> 学习心得交流 <p class="ql-block"> 首先工作室成员向青林分享了5月27-29日在重庆市参加的群文阅读教学研讨及优质课展示活动学习心得“让学生在阅读中发散自己的思维”。</p><p class="ql-block"> 她觉得为期两天半的学习可以说干货满满，此次群文阅读研讨活动专家们既有“宏观”的时代使命和核心价值介绍，又有“微观”的教学指导建议；既有具体可感的阅读课例引领示范，又有深入浅出的专题报告提供理论指导，让她明白了群文阅读深度契合了统编教材“1+X”的理念，丰富了国家“三位一体”阅读课程，广泛而深刻地影响了我国语文课程改革的进程，成为当前语文阅读教学改革的重要命题。</p><p class="ql-block"> 群文阅读研讨就是一场饕餮盛宴，让她尽情吮吸知识的甘泉，她深切感受到学习的重要性，唯有不断地充电学习方能行稳致远。她表示在今后的阅读教学中不应该浅尝辄止，应该不断学习不断尝试，争取做到让孩子们在阅读中学会发散自己的思维，提升自己的阅读素养。</p> 统编教材“1+X”阅读教学策略 <p class="ql-block"> 为了让工作室成员对群文阅读有更进一步地深入了解，工作室主持人梁丹接下来为大家分享了阅读微讲座“统编教材 ‘1+X’阅读教学谈”。</p><p class="ql-block"> 她的微讲座从“什么是1+X 阅读”、“基本策略”、“‘精读课例’特点”三方面来阐释。言简意赅，让大家明白“1+X ”阅读教学不同课例有不同的呈现形式，不同课例更要教会学生不同的学习方法，最终学生的阅读要实现从量的积累到质的突破。教师的教学要实现“教课文”到“教语文”的美丽转身。</p> 研学不止 <p class="ql-block"> 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。本次主题研讨交流活动，让工作室成员对群文阅读有了更清晰的认识，在思辨议中对群文阅读的策略有了更深层次的理解。为大家更好地使用统编教材，提升阅读教学的能力提供了非常好的抓手。 </p> 相关工作安排 <p class="ql-block"> 最后工作室主持人梁丹对工作室下一步活动提出了自己的想法，希望全体成员通过前期开展的统编教材单元的整体性教学的研修，以及本期开展的群文阅读教学研讨的学习交流，以它们为载体，学而不止，守正创新，研发出符合本校学情的展示课例，发挥出工作室的辐射引领作用。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">主办：酉阳民族小学校丹丹语文工作室</p><p class="ql-block">策划：梁 丹</p><p class="ql-block">顾问：邓廷福 朱镕江</p><p class="ql-block">编辑：白金娥 向青林</p><p class="ql-block">图像：冉 婧 田凤玲 王 琴 </p><p class="ql-block">校对：冉 艳 白凤莲 陈 蓉 黄媛垣</p>