大班幼儿观察记录美篇 <p class="ql-block">班级:大班</p><p class="ql-block">观察对象:欧历荟</p><p class="ql-block">区域:美工区</p><p class="ql-block">时间:6月7日-6月11日</p> <p class="ql-block">记录情况:</p><p class="ql-block"> 周末时间过得真快！转眼又到了礼拜一！然而这个星期室内区域活动我们大班小朋友一致的们都选择了美工区！而我们的主题是:让幼儿自由发挥利用区域的东西来做自己喜欢的作品！并与小朋友们一起分享！小朋友们都有序排队去拿自己想要的东西！有拿A4纸.画笔.手工折纸等等！拿到东西后小朋友们都回到自己的位置开始纷纷动起手来！然而很多小朋友都选择了画画！少数小朋友选择了手工折纸！就在这时！我发现了一个小女生！拿着与别人不一样的工具！这让我对她产生浓浓的兴趣！心想:她是要做什么呢？她取的工具:吸管 剪刀 毛线！我看小朋友也显得十分有兴趣！脸上也露出十分开心的笑容！</p> <p class="ql-block"> 看！这个小朋友已经开始动手做起来了！首先我看她十分有耐心的把长的吸管剪成两半！</p> <p class="ql-block"> 紧接着我又看她把毛线从吸管里面穿过去！动作小心翼翼！做的十分的专心！</p> <p class="ql-block"> 穿好一根吸管她又紧接着穿第二根！甚至第三根.第四根……每一个动作都是那么小心翼翼！显得她十分有耐心！</p> <p class="ql-block"> 把她取的吸管穿完了！她就开始动手拼自己喜欢的图案！刚开始吸管穿多了两根！她把多余的两根取掉继续拼图案！当她把图案拼好摆在桌子上！我一看是个五角星的图案！我当时意外又惊喜！脑袋里面冒出来很多疑问❓为什么会拼这图案？拼这图案是要做什么呢？</p> <p class="ql-block"> 当她完成她的作品第一部分时！笑着对我说:老师，好看吗？我说:很漂亮！听到夸张小朋友更开心了😊</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;"> 第二天又到了区域活动的时间！小朋友们走到区域角拿上自己没有完成的作品，取到自己想要的工具回到自己的位置上开始动起手来！欧历荟小朋友也去区域取了胶水.红色的彩纸！把自己做好的五角星也拿到了座位上！这时我看她回到自己座位上脸上露出无奈的表情！我问她小朋友怎么啦！她说:老师昨天做好的五角星太大了！纸装不下这五角星😔我还得把五角星做小一点！这样才可以粘在纸上呢！虽然听出了她的无奈！但是她还是很有耐心的把之前的吸管从线里取出来！用剪刀把吸管剪短！在用线把10跟吸管穿起来！同样的方法连续做了2次！做了2个小五角星！然后看着小朋友把这2个五角星拼好贴在红旗的旗面上！贴完过后她笑着对我说:老师！我的小红旗马上就要做好了哦😊</span></p> <p class="ql-block"> 第三天小朋友们同样的进了区域角取出自己没有完成的作品！同时也取了自己需要的工具！欧历荟小朋友取了一根长的吸管.胶水！同样的把她没有完成的作品取到了自己的座位上！开始动手把作品一步一步的完成！看着小朋友快要成功的作品！心里不由的竖起大拇指👍👍👍</p> <p class="ql-block"> 时间一天天过得真的很快！转眼就到了小朋友们分享作品的时候了！分享前我告诉小朋友们！让他们带着问题去聆听小朋友作品！问题是:如果是你！你会怎么做呢？每个小朋友都拿着自己的作品展示在小伙伴的面前！并向小伙伴们分享自己制作的过程及作品成功后的喜悦！这时终于到了欧历荟小朋友的作品分享！她拿着自己的作品向小朋友讲述着她为什么选择做小红旗的原因是:因为六一活动看见小学的大哥哥大姐姐手里拿着红旗！所以自己也想要做一面属于自己的小红旗！而且用了什么材料去做小红旗！讲述的过程详细而精彩！小朋友们也听得津津有味！听完欧历荟小朋友的讲述！这时！有两个小朋友已经举手想发言了！首先！我请了吴家辉小朋友起来告诉小朋友们:如果是你？你会怎么做小红旗呢？吴家辉小朋友说道:如果是我，我一样会选择红色的彩纸.吸管做旗面！但是五角星我会用折纸剪出五角星贴在上面！其次！我又请了吴佳芸小朋友:如果是你？你会怎么做小红旗呢？吴佳芸小朋友说到:如果是我！我会选吸管和白色的纸做旗面！然后把五角星画在旗面上！先用颜色笔把五角星涂上黄色！再把其它部分涂上红色！听完小朋友的发言！她们的想法很多！不由的夸奖小朋友们说到:你们真的很棒！小朋友们放学家后可以尝试按你们说的想法去制作一面漂亮的小红旗哦⊙∀⊙！</p> <p class="ql-block"> 通过这事让我知道！我们的小朋友可以能够按自己的想法进行美工活动，并完成任务。我觉得我们应该多尊重幼儿的兴趣和独特感受。</p>