抓五项管理落实促学生健康成长－－燕都小学接受国家“五项管理”督导检查获好评

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加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”，是全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的重要载体和具体行动，从不同方面体现和贯穿着正确的育人方向，也是为了解决广大家长急难愁盼的惠民政策。 6月8日下午，国家督学沈剑光及新华社记者一行五人组成的国家督导组在省政府教育督导室主任、总督学王燕玲等省市区领导陪同下到燕都小学督导“五项管理”工作落实情况。 　　督导组进入校园时，正值学校下午课后服务时间，部分班级的学生在操场上进行社团活动，学生们的精彩展示立刻吸引了督导组成员驻足观看，尤其对我校秉承“健康第一”理念，注重学生体质健康管理，长期组织学生开展体育活动，坚持留家庭体育作业等做法表示称赞。 　　督导组对我校李静老师六年如一日坚持带领学生晨练，使班级体弱多病的孩子体质得到改善，全班身体素质得到提高给予高度评价，新华社记者对师生进行了专题采访。 　　督导组分成两组，一组由王树申校长陪同，实地考查了我校的校园环境及专用教室的使用情况，对专用教室的合理利用和音体美社团活动提出表扬，同时也对我校“培养良好习惯，奠基多彩人生”的办学特色予以充分肯定。 　　另一组对学校“五项管理”档案进行检查并与部分领导和师生进行了座谈。 　　督导组对我校的作业管理和分层作业、手机、睡眠、阅读管理给予充分肯定。 　　尤其对我校的体育家庭作业这一亮点给与高度认可。 　　在今后的工作中，我们将进一步加强学校档案精细化管理工作，完善评价机制，加大宣传力度，家校联动，营造全社会关心教育改革、支持学校管理的良好氛围，将“五项管理”做实、做好，切实增强人民群众的教育获得感、幸福感、安全感，促进学生健康快乐成长。