<p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;">就数学本身而言,是壮丽多彩,千姿百态,引人入胜的..... </b></p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: right;"><b style="font-size: 22px;">——华罗庚</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">夏雨清风起，学习意正浓。为激发小学生学习数学知识的兴趣，逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长。结合我校的实际情况，根据教研组工作安排，6月9日低数组开展了一至三年级“机灵杯·我爱数学”解决问题竞赛活动。</span></p> 精心准备，夺头筹 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">解决问题既是发展学生数学思维的过程，又是培养学生应用意识、创新意识的重要途径。此次竞赛以教研组为单位，低数组全体教师积极筹备并参与此次活动，认真履行职责。本次竞赛试题由各年级备课组长精心设计，既紧扣教材立足学情设计出了不同梯度和层次的题目，又注重考核学生解决问题时表达是否有一定的条理性（说理能力）。比赛前期经过各班级的初赛，每班遴选5名小选手参与决赛。</span></p> 解决问题，赛起来 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">比赛中，孩子们沉着冷静 、认真审题 , 细心解题，工整书写，自觉遵守比赛规则，充分展示了自己的解题才能和问题解决技巧，个个都争当解决问题小能手。</span></p> 分享喜悦，激兴趣 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">数学，不仅仅是一系列抽象的知识，更多的则是一种方法，一种文化，一种思想，更是一种精神和态度，经过紧张激烈的竞争，一大批能力过硬的“解决小能手”脱颖而出。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">学然后能行，思然后有得。本次活动不仅调动学生参与数学学习的热情，有效地激发学生对解决问题的兴趣，而且有助于提高学生问题解决的能力，发展学生的思维能力，培养了学生认真、严谨的学习态度。同时进一步推动了我校数学科组有关解决问题教学教研的发展，为提高我校数学教学质量奠定良好的基础。 </span></p>