<p class="ql-block"> 以“尊重孩子的年龄特点和发展规律，考虑孩子的心理需求和发展需要”为基本原则，以“如何解决幼儿园与小学的衔接问题，怎样让孩子从幼儿园平稳过渡到小学，促进孩子健康、快乐的成长”为重点，帮助孩子顺利地完成这一阶段的过渡。长丰县直属机关幼儿园锦湖分园结合本园实际开展了幼小衔接系列活动。</p> <p class="ql-block"> 大一班开展了活动课“我知道的小学生活”，向小朋友们介绍了小学生的日常生活作息，和行为规范。</p> <p class="ql-block"> 大二班开展了“谁的姿势正确”活动，培养幼儿正确的阅读与书写姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。</p> <p class="ql-block"> 大三班开展了“小书包真整齐”活动，培养幼儿整理文具、 爱护文具、保管文具、认清楚自己的文具的能力。</p> <p class="ql-block"> 环境应发挥它的潜在教育意义，班级墙面上的百家姓，包含全班每位幼儿的姓氏；主题墙上孩子们和老师一起设计了书包和文具盒；区角材料投放有趣的算数棋，科学小实验等。潜移默化的将孩子们的兴趣点引向小学的知识内容。</p> <p class="ql-block"> 叠被子比赛，穿鞋袜比赛，自己的物品不仅会整理，而且速度还很快呢！</p> <p class="ql-block"> 博文说：“我要当一名厨师”；</p><p class="ql-block"> 润泽说：“我要当一名旅行家”；</p><p class="ql-block"> 梓航说：“我要当钢琴家”；</p><p class="ql-block"> 家豪说：“我们要当一名警察”；</p><p class="ql-block"> 亲爱的宝贝们，不久的将来你们就要展翅飞翔，飞向更广阔的天空，老师衷心祝愿你们，能够尽情展翅翱翔，茁壮成长！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">撰稿：彭孟可</p><p class="ql-block">审核：徐韦</p>