<p class="ql-block">【时间】2021年6月10日上午</p><p class="ql-block">【地点】四小多媒体教室</p><p class="ql-block">【人员】四小廖玉珍副校长、周英联副校长、黄艳琼副主任、钟茂云副主任、六年级全体语文科教师以及同盟校三小、峙浪中心小学、那楠小学的教学领导和六年级语文教师</p><p class="ql-block">【主讲】周英联副校长</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！六年级备考，一朝试锋芒。小考既是考查学生六年来的基础学习是否扎实，同时也检测我们的老师有没有行之有效地去实施我们的课堂教学活动，夯实学生的基础教育。因此学校组织六年级语文科教师和同盟校的六年级老师们，召开备考工作会议。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> △周英联副校长主持本次备考会</p> <p class="ql-block"> △黄艳琼副主任做二模考试成绩数据分析</p> <p class="ql-block"> △六年级语文组长黄淑莹老师对二模考卷试题进行分析。黄老师主要从掌握较好的题、失分严重的题和失分原因三方面进行分析。</p> 分享篇 <p class="ql-block"> 四小各班语文老师针对本班实际情况分享两周的有效复习教案及复习方向！</p> <p class="ql-block"> △周英联副校长对今后复习给出明确方向：1.有目标、有计划的复习；2.统一时间，统一测试，及时批改试卷；3.稳住尖子生，提高临界生、中等生，鼓励差生。</p> 交流篇 <p class="ql-block"> △ 三小老师提出作文留空或只写两三行的学生今后该如何解决？</p> <p class="ql-block">△峙浪中心学校老师提出如何提高阅读能力。学生学习积极性不高，课堂不活跃，该如何解决。</p> <p class="ql-block">△那楠中心小学老师提出差生多，平均分上不来，学生不乐意写作文，读书不积极，该怎么解决？老师还分享了自己的复习经验，如字词归类，回答问题的框架模式。</p> <p class="ql-block">△针对各校老师提出的问题，大家各抒已见，寻找最好的解决方法。</p> <p class="ql-block"> 教育无小事，我们本着初心、用心、精心、耐心做教育，学习不分你我，地位高低，只要能为我们所用，给予我们指引的，那么每一次的学习都将成为我们迎接风雨的能力，只有努力学习才能遇见最好的自己！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">图文编辑：钟茂云</p><p class="ql-block">图文审核：廖玉珍 周英联</p>