<h3> 《指南》在面向社会公开征求意见时，很多家长非常关注语言领域和科学领域。科学领域从科学探究和数学认知两个方面提出了6个目标，强调幼儿的科学学习应注重激发幼儿探究兴趣，体验探究过程，培养初步的探究能力；<br></h3> <h3>（一）科学探究目标1 亲近自然，喜欢探究。喜欢接触大自然，对周围的很多事物和现象感兴趣。（3~4岁）</h3> <h3>目标2 具有初步的探究能力。对感兴趣的事物能仔细观察，发现其明显特征。</h3> <h3>西红柿、茴子白苗</h3> <h3>目标3 在探究中认识周围事物和现象<br>认识常见的动植物，能注意并发现周围的动植物是多种多样的。</h3> <h3>老师，我知道这是茄子🍆 </h3> <h3>黄瓜🥒 苗</h3> <h3>土豆苗</h3> <h3>土豆苗</h3> <h3>豆苗</h3> <h3>扫帚苗，嫩芽的时候能当野菜吃，长大了能扫地</h3> <h3>柳树的叶子像眉毛</h3> <h3>花生苗</h3> <h3>西葫芦</h3> <h3>生菜苗</h3> <h3>油菜苗</h3> <h3>芫荽苗</h3> <h3>芹菜苗</h3> <h3>辣椒苗</h3> <h3>松树🌲 </h3> <h3>松树🌲 叶子像针</h3> <h3>松树有着高风亮节、坚忍顽强、傲骨峥嵘的品质，松树主杆挺拔雄伟，看上去就像是一位顶天立地的英雄，而且松树的枝叶一年四季都为翠绿色，代表着不畏寒冷和坚韧不拔的含义，象征着坚贞不屈和挺拔高洁的精神<br>我们要学习松树的品质！整挺好👍👍👍 </h3> <h3>上了架的豆角藤苗，快结出豆角了😊 </h3> <h3>在观察中许多孩子提出了许多问题，老师，这是什么植物呀？这个植物和这个植物长得像……🈶的宝贝认出了结出果实的植物。这是西红柿🍅、这是茄子🍆、—这是西葫芦……最后老师问，那你们平常吃到的蔬菜从哪儿来的呢？孩子们说——从地里面长的，通过参观植物园，孩子们懂得了我们吃的蔬菜不是超市里就有的，而是通过农民伯伯的辛勤劳动从地里种出来的❤️观察完的时候，校工奶奶出来啦，告诉孩子们这是给老师们种的菜，感谢校工不但能让老师们吃到环保的新鲜蔬菜，而且是我们参观的乐园。😊😊😊💖你！整挺好👍👍👍送你🌸🌸</h3>