<p class="ql-block ql-indent-1">青出于蓝而胜于蓝，冰水为之而寒于水，青年教师的专业成长是一所学校的未来，我校培养青年教师活动，已成为一道亮丽的风景线。</p><p class="ql-block ql-indent-1">为了进一步推进我校“青蓝工程”工作，促进青年教师的专业成长，评估师徒结对工作，我校于6月8日、9日举行了“青蓝工程青年教师展示课”活动。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">张雅芬老师执教的《青蛙卖泥塘》一课，准备充分，课件精美，环节设计巧妙，特别是分角色朗读，张老师用心指导，在品读中展开想象。本节课的板书也富有新意，把内容用贴纸的形式呈现在黑板上，让学生对课本内容进一步了然于胸。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">李娜老师执教的《漏》一课，由民间故事导入课堂，激发学生的学习兴趣。初步把握课文学习时由词语到语句最后到文本，逐层递进。课堂氛围活跃，让学生意犹未尽。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">张玉老师执教的4Bunit8《How are you?》一课，课堂富有活力、有张力，劳逸结合，设置了多个互动的游戏，充分体现以学生为主体的指导思想，学生参与度很高。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">汪雪梅老师执教的6Bunit8 《our dreams 》一课，道具准备充分，课主线明晰，重难点突破巧妙，环节过渡自然顺畅，学生参与课堂活动形式多样，学生们学到了知识的同时，更感受到了学习的乐趣。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">张甜甜老师执教的《解决问题的策略》一课，将<span style="font-size: 18px;">数学知识寓于现实的问题情境中，让学生在情境之中发现问题，提出问题，并解决问题。</span>教学过程思路清晰，培养了学生学习数学的思维方式和反思能力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">党伟伟老师执教《间隔排列》一课，先创设猜一猜的情境导入课题，引领学生探索发现间隔排列的规律 。在课堂中也放手让孩子们去探索，课堂气氛活跃，内容讲解细致，让孩子们感受到数学的乐趣。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">见贤思齐，取长补短。汇报课结束后，参与听课的领导和教师一起进行了交流点评，针对每一节课都提出了有价值的参考意见，既有肯定，也有深刻的剖析；既有对课堂教学感性的认识，也有理性的升华。深度评课让青年老师们受益匪浅，对她们的成长起到很好的促进作用。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">“师徒携手、共享成长”是一种心声，是一种理念，它真正体现了教学相长，资源共享的教研目的。相信区实小的青年教师们会在奋斗中释放青春激情、追逐青春梦想，为学生的茁壮成长铺路架桥，为学校的蓬勃发展贡献无限力量。</p><p class="ql-block"><br></p>