<p class="ql-block"> 本单元习作的话题是“国宝大熊猫”，引导学生根据问题查找信息，并尝试学习整合有关信息，写一写大熊猫。根据课本中的提问和表格，提醒学生要围绕这些问题来介绍大熊猫，还要再查资料，补充其他内容。但需要注意避免对信息资料的生搬硬套和随意拼接，学生下笔前应先思考自己准备介绍大熊猫的哪几个方面，怎样安排介绍顺序，也可以创设一些富有趣味的情景。</p> <p class="ql-block"> 本次习作优秀的同学有高琦芮、赵睿哲、陆多加、熊弋华、郭昊泽和李正阳。以上几位同学对熊猫的介绍比较全面，习作内容充实，运用了多种修辞手法，生动活泼，字里行间流露出他们对熊猫的喜爱之情。有的同学开头结尾设置巧妙，前后呼应，结尾还有升华；有的同学各段落之前衔接自然、过渡流畅；有的同学语句优美，表达生动，值得表扬。</p>