<p> 六月季夏 ，风帆正满！</p><p> 为落实《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》和《浙江省教育厅办公室关于实施中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的通知》有关要求，规范开展中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0，金东区实验中学利用信息提升工程的相关知识，与结对学校开展一场别开生面的网络会议。<br></p><p> 经过精心组织筹划，金东区实验中学和庆元县第二中学的“云端”教研会于6月9日下午3点准时召开。 班子成员中的初三领导悉数参与，初三全体备课组分地点展开互动讨论。</p> <p> “大家好，好久不见！”钉钉视频会议的两端，两校领导和初三教师们热情问好。疫情限制了现场交流，但是三百多公里的距离丝毫没有影响那份亲切感。</p> <p> 本次会议由盛艳琴书记主持。庆元二中校长高度评价了前几次交流的效果。初三段段长具体分析了联考的各项数据。同时，针对对方提出的“如何在迎考阶段稳定学生情绪”，“如何平衡学科差距”等问题，盛书记也给出了智慧锦囊。</p> <p> 张有兴校长结合多年的管理经验，毫无保留地分享了现阶段工作的重点：如何营造迎考氛围、如何提高复习效率等。对于下一步的工作，张校长分享了几点思考：</p><p>（一）调整心态，关注健康</p><p>（二）训练技巧，注重梳理</p><p>（三）强调细节，减少题量</p><p>（四）查漏补缺，适时回顾</p> <p> 随后，各备课组之间进行了热烈的讨论。</p> 语文组：双方从试卷的基本情况，易错题，错误原因，反映出来的教学问题，以及下一步的复习策略等角度，对本次模考进行了深入细致的分析。探讨的重点集中在如何培优补差。<br> <p>数学组：双方的备课组长从二模试卷学生得分率、失分点、学生的解题规范性分析学生存在的问题，根据学生现有问题，提出复习措施改进方案。</p> 英语组：在分析数据的基础上，研究了改进措施。如：回归基础，加强词汇练习；落实五级词汇背诵默写；强化听力练习，每周二五全年级进行广播训练；美化书写，进行练字；作文组建小队互相找茬，背诵好词好句。<br> 科学组：以立足知识原理、关注思想与方法、突出实验与探究、渗透科学本质为指导思想，共同探讨最后阶段的培优补差方案，为最后阶段复习吃了一颗定心丸。<br> 社会组：一、青年教师分享成长感悟；二、围绕“二模中存在的问题及对策”进行细化讨论。三、对于时政热点与理论知识的结合、课堂效率的提高、解题技巧的训练等，分享经验，相互学习。 <p> 一个半小时的云端会议，转瞬即逝。在彼此真诚的勉励与祝福中，金东实验中学与庆元二中的“云端教研”顺利结束。</p><p> 本次会议，创新了交流模式，为两校后续的各项工作进行了积极有效的尝试。</p><p> 加强信息技术与学科教学教研的整合，探索改进网络环境下的教与学，以理念、技术的不断升级打造优质高效课堂，促进教学效率提升和质量提高，是我校今后不断努力的方向。</p> <p> 连雨春去，一晴夏深，两校合力，六月可期！</p> <p>素材提供：初三教研组 编辑：曹璐</p>