《雷雨》还原课教研活动

高尚

教育贵于薰习，为了促进教学经验的交流与融合，发挥优秀教师的引领示范作用，提高教师队伍的整体教育教学水平，6月9日，临沂李公河小学的所有语文老师进行了教研活动。教研内容围绕《雷雨》一课的听评课开展。 教《雷雨》 首先由刘莹老师为我们带来《雷雨》的教学 随着刘老师抛出的问题——本文是按照什么顺序写的，一年级二班的孩子们迅速进入了状态，走进了课文中。 “雷雨前、雷雨中、雷雨后分别写了哪些景物？用笔圈出来”刘老师充分的利用板贴，帮助孩子们理清了文章的主要内容。整堂课也渐入佳境。 语文学习离不开生活实际，刘老师结合他们的知识储备有效地提高课堂效率。教学“压”“垂”等字时，教师启发学生回忆充分调动学生的生活经验，借助图片，为学生提供语言训练的平台。老师鼓励的微笑，激励性的评价更是使学生畅所欲言，敢于表达，乐于表达，不着痕迹中语言训练，扎实到位。 评《雷雨》 紧接着老师们又对刘莹老师所执教的这节课进行了评课。<div> </div> 老师们就本节课的优缺点积极发表了自己的看法，陈长翠校长和朱慧秀主任进行了总结整合，并提出了直观、操作性强的建议，为各位老师们往后的教学提供了抓手。 学《雷雨》 最后，老师们又一起观看了卢佳芬老师的教学视频，进一步沉淀总结，从名家的课堂中的汲取有利于自己教学的方法。 怎样使课堂教学既有趣又高效，这是每一位老师都需要思考的问题。相信通过本次教研活动，每位老师都有了自己的收获，未来的教学也会更加的得心应手。