在学习中，我们学会慢慢长大

💞 来一起嗨🌺

我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。 当我接到《幼儿园远程观摩式教学研讨培训》的通知，怀揣着学习的态度，我们踏上了去往成都市机关三幼的路程。 6月7日第一站，我们来到了机关三幼分园--北新园区 由于疫情的原因，我们在进入幼儿园也和小朋友一样需要测体温，扫场所码，签到。 老师为我们解说了今天一日环节的工作。 每一周的星期一，学校都会举行《国旗下的讲话》。 听着庄严国歌的旋律，我们心中踊跃着澎湃的热血，看着冉冉升起的五星红旗飘扬在空中我在国旗下成长 首先，大班的小朋友为我们带来了机关三幼的园歌《三朵花在盛开》。当孩子们唱响园歌时，歌词的美妙，旋律的温柔深深的吸引了我们。 在孩子们的歌声中让我们感受到孩子在幼儿园的快乐生活。 接下来就是大班小朋友带来的这一个星期的国旗下讲话，主题是《端午节》。 通过大屏幕以动画的形式不仅吸引了小朋友的眼球，同样也吸引了我们，让我们了解了端午节的由来和习俗 孩子们为我们带来了端午节的歌曲表演。👍👍👍 感谢🙏我们的小朋友，送上满满祝福的香包，送上了端午节的礼物🎁 紧接着，在老师的带领下，我们参观了幼儿园各个环境创设 每一个班级都有自己班级的特色主题活动---《种子》 想必大家都喜欢吃火锅吧，我们一起来探索火锅的主题活动---《火锅》 主题活动---《悠悠茶香浓》 主题活动---《黄豆的旅行》 主题活动---《识天回，梦汉唐》 班本特色---《天子回銮处，说唱陶俑兴》 主题活动---《寻找春天》 我们把每一次的观察也记录在本子上✍✍✍ 通过废旧材料的二次利用，小朋友和老师一起打造了楼道文化---中国传统文化 印第安部落，这些我们都是寻找puc管、奶粉桶、纸箱等废旧材料制作而成的。 楼道上的作品，不仅提现了老师的艰辛，也体现出充满了孩子们作画的快乐。 大型的功能室的开放，让孩子们可以自由自在的玩耍。 功能室---扎染我们了解了扎染对于小中大班级各年龄段需要达成的目标🎯 扎染的步骤，每一步需要如何完成。 拓印 欢迎来到休闲吧，可以在这里喝喝茶，吃吃点心，享受美好的一天。 欢迎来到木工坊，这里，我就是小小的鲁班 看，我们的作品出炉啦！ 五子棋是我们大班小朋友都最爱 我们的吊饰也是小朋友用超轻黏土制作出来的。 其次，我们有幸现场观摩了张芮老师的音乐活动课《咖喱水果摇摇杯》 在音乐活动中，让孩子通过已有的经验颜色来猜出水果，并通过常见物玻璃杯、弹珠让幼儿进行游戏 观摩美术课《心中的怪兽》 首先观察龙🐉，它有什么样的特征。通过具体的动物🐱，🐶，🐯等来描述各自的特征。 抛出话题，我要把这些特征组合在一起，变成另外一种特别的怪物。看，孩子们认真创作属于自己的特别的怪物。 课后，老师对自己的观摩课进行了一个说课，从设计思路，目标，过程，课后反思详细的给我们进行讲解。 下午，开展了在地文化课程的交流分享活动。 从哪些方面来开展呢👇👇👇 每一个环节都需要班级老师互相配合，打开脑洞，发挥自己的设想。 欧阳老师的《黄豆的旅行》 一天的观摩活动，让我们了解了班本主题活动，并不是一味的照着书本上的内容来设计，只要是孩子喜欢的、孩子感兴趣的，我们都可以通过五大领域的目标，来整合设计出属于自己、适合自己和孩子的主题活动。 6月8日上午，我们来到了机关三幼王贾桥园区。 让我们一进校园，看到的就是阅读悦美，书，就是开始我们知识之旅的船票。 感谢🙏小朋友和老师的解说，幼儿园是孩子快乐的田地 大型玩具是我们小朋友最爱的游戏啦，但是在游戏中也不要忽略了安全哦 沙池，老师把一些宝藏藏在了沙池里面，我们利用晨间活动的时间一起去寻宝藏 我们一起来玩CS吧 我们来到了悦读天地 小小解说员，告诉我们如果要学会说，首先我们要学会看书，读书，理解书。绘本故事就是最好的基石 我们利用晨间活动的时间一起来看书 小班《圆圆和圈圈》的主题活动，打造的环境创设 我是中班的小朋友，我有点紧张，我为大家介绍楼道的文化，这些都是我们小朋友完成的作品哦 木艺乐园 我们可以在这里尽情的锯木头，用胶枪粘，用锤头砸，但是我们也会保护自己 乐高室---创想空间我们会在这里尽情发挥我们的想象力 涂鸦工坊 看，这是我们的作品 锻炼的时间到啦，我们随着音乐来到了操场上。看到大班两个班的老师带领小朋友正在做早操。 队形队列，两个班可以边走边合，一会又分开，我们还会交叉走队形，看着孩子们的熟练，知道老师在背后付出的辛苦，孩子们的坚持锻炼才会有这样整齐的效果 简单的体能联动开始啦，我们就利用绳子和大型玩具来开展 自由活动时间到啦 放松活动，我们的早操就结束啦 由于场地的原因，只能分年级组进行早操活动，接下来轮到四个小班的小弟弟小妹妹 我们是一群小蝌蚪 我们要去找妈妈啦 现在我们找到妈妈啦，我们也变成青蛙🐸啦，和妈妈一起去捉害虫吧 吃饱了，温馨的在一起快乐生活 看了两个年级组的早操活动，我发展可以从绘本故事的过程来编排早操环节，老师们真是太有才了 我们自己搭建的户外体能游戏的材料。我也要试一试搭建得牢固吗 音乐一响，小朋友就开始从两个入口进行体能游戏啦 老师们也在一旁为孩子们保驾护航 看了他们的体能联动，让我想起了我们即将要开展的亲子游戏---《重走长征路》的体能联动，灵机一动，有了更好的设计方案。 大班体能建构游戏《极限挑战》 建构游戏：让幼儿在游戏中更自主，更有效的发挥自己的潜能，创造更多玩法，实现更多可能性 建构即“挑战”“探究”“合作”“创造”利用低结构的材料，种类多，保证数量足够，同时把握幼儿的需求 教师是观察者，支持者，合作者 户外建构区，能够让幼儿充分享受自由，自主结伴游戏，并从幼儿的兴趣出发，让孩子通过商量，合作随意组合，并一物多用完成搭建 自由探索搭建材料的各种玩法，充分展现了孩子的自主性原则 不一样的路线，不一样的器械设置，不一样的环境规划，带来的效果是不同的。反复实践思考，调整中不断改进，让搭建不断延伸。 6月8日下午，我们来到了机关三幼总园，接下来的行程就在永远走完。本园的特色是美术，戏剧和STEAM。 建党100周年的醒目标志，一下就吸引了我的眼球。 🙏老师们的接待，参观人数多，老师们分为了三组进行参观，我们组分到了园本特色STEAM的一组，让我们从不同年龄段来了解STEAM的开展方式方法。 大一班，是幼儿园小朋友最大的班级。 老师为我们仔细讲解了开展的主题教育活动多米诺，首先小朋友们自己设计自己挑战多米诺的图纸，从游戏中不断增加难度，同时从中发展问题，思考🤔问题，解决问题 幼小衔接的准备工作 中班，开展以车的主题活动 大班主题课程《垃圾桶》 孩子们利用胶棒设计的垃圾桶 孩子们自己设计的绘本 小班主题《圆圆和圈圈》 环境创设都是围绕圆和圈来制作的 区角游戏也少不了圆和圈 绘本也一样 小班主题《科学研究》 从上学期的主题活动《圆圆滚滚》幼儿一直非常感兴趣，所以延伸下来，一直到现在的《摩擦力》 出示的材料也是和科学有关的 主题活动《索道🚡游戏》 精美的作品少了，提供低结构的材料，以幼儿的作品为主 接下来专项交流讨论会，由黄园长《观摩式网校运行中的问题和解决策略》为主，开展了一个交流活动 如何选择适合的教案：先从模仿开始，利用前人的经验去模仿，同时找准孩子的已有经验，难点，从而研读、理解、重构 黄园长通过网校之前发放的问卷调查中反馈的问题进行了解答，解惑 研究性的工作就是在工作过程中不断去寻找问题，慢慢的把小问题串联起来，然后形成一个课题研究的部署，然后用科研的方法引领团队的老师做课题 “冰冻三尺非一日之寒”，我们要做好工作的基础。就是要形成一个常态的研究的一种状态。通过教研的现场去观察孩子在我们设计的活动中的一种状态。 6月9日上午，我们现场观摩了陈老师和大班小朋友带来的音乐活动《🌈彩虹色的花🌸》 我们还可以通过肢体语言来表现🌸，从而渗透到戏剧教育中 杨老师和大一班的小朋友带来的美术活动《心中的花🌸》 孩子们通过图片的仔细观察，发现花朵各自的特点运用想象可以把花🌸的一部分进行改造 孩子们踊跃举手🙌，说出了自己想设计的不一样的🌸，糖果花，恐龙花，爱心花，狼人杀花，彩虹花，音乐花，凤凰花，话筒花 美术坊坊主曹弘颖老师带来的《基于“资源”创生和实践转化应用案例分析》 首先我们需要如何选择资源 以园本创设的《变色猫🐱》展开讨论 选取绘本有用的一部分资源 如何上好主题课：选材改编提问示范（局部示范法） 通过《变色猫🐱》的绘本，分小组设计不同年龄段、不同侧重点的案例。 1组：用黏土，设计会变形的猫2组：千变万化的猫（影子的设计）体态动态表现3组：线条图案基础上装饰，我心目中的猫4组：变脸猫，结合川剧的变脸 音乐坊主张昀老师分享《教师在模仿学习中“替换”策略的运用》 音乐活动也可以这么好玩 模仿的目的是为了让老师理解活动的设计基本原理，替换、拆分的目的是让老师在模仿的基础上，构建活动的设计框架，并在此基础上进行创编。 有效的模仿需选择活动设计科学、合理。并经得起推敲的、教学结构清晰的原创活动。 让幼儿在游戏中更自主，更有效的发挥自己的潜能，创造更多玩法，实现更多可能性 俗话说：“活到老，学到老”。这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与现场观摩相结合，美术和音乐教学方式方法丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。