筑梦课堂展自我，交流研讨促成长。——金塔县大庄子幼儿园公开课活动纪实

🍀金塔县大庄子幼儿园罗瑞

为了积极贯彻实施《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，促进教师专业化成长，提升全园教师的教育教学水平，大庄子幼儿园近期举办了全园公开课活动。公开课内容要求涉及五大领域活动，教师要在活动中强化质量意识,活动设计要有亮点、有内容，对组织的活动要脱稿说课，锻炼教师的综合素质。 抓特点，巧构思。 　　各班教师在活动过程中结合自身教学风格与教学魅力，运用现代化教学手段精心设计、充分准备、精心备课，用丰富的教学实践与巧妙的构思为幼儿带去全新的体验。执教教师充分利用多媒体课件吸引着幼儿，利用幼儿生活经验进行活动内容迁移，通过情境创设、游戏等多种形式开展活动，以直观形象的画面、生动有趣的语言、夸张丰富的表情，极大的调动了幼儿参与活动的兴趣。真正体现了教育寓于游戏中，让幼儿在游戏中学习，学习中游戏。 亮活动，展设计。 　　小一班教师陈晓丽组织的语言活动《拔萝卜》，将趣味性与表演性巧妙结合于故事中，鼓励幼儿与教师间、幼儿与幼儿间主动交流、积极合作，激发了幼儿参与活动的兴趣。 　　小二班魏嘉组织的科学活动《它是谁的宝宝》，整节活动教师用妈妈般的语言给幼儿带去情感体验，活动气氛融洽，教师为幼儿提供了充分观察与交流的机会。 　　中班罗瑞老师组织的是一节健康活动《沙尘暴来了》，教师用金小杨与胡杨号的情境进行导入，从幼儿生活实际出发，利用启发式谈话法与幼儿一同进行思考，让幼儿在具体的情境中有效学习，提升了幼儿的思考空间。 　　大班教师张丹组织的是一节语言活动《说量词》，教师用创设情景、激发兴趣，互动游戏、学习新知的方式为幼儿带去量词的体验式学习，将游戏与语言活动巧妙融合，为幼儿创设了想说、敢说、喜欢说的氛围。 　　活动过程中各班级展示了精彩的幼儿律动，活泼的小朋友与可爱俏皮的舞蹈动作为听课教师带去视觉听觉的享受，同时展示了我园师幼良好的精神风貌。 勤研究，促成长。 活动结束后，全园教师开展了公开课研讨活动。用自评与他评相结合的方式，为教师提供了一个展示自我、互学互促的平台，让教师看到自我不足之处与他人长处，取他人之长补己之短。本次活动切实提升了幼儿园教育教学水平，真正达到了互相学习、取长补短、共同提高的目的，为今后教师专业化成长提供了方向。