拓展数学思维领略数学之美——港宁小学第三届“至美课堂”暨城乡教育联盟数学学科教学比赛活动报道

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和风惠万物，百花俏枝头。为了进一步推进城乡义务教育优质均衡发展，切实提高联盟学校教育发展及教师的教学教研水平，以赛课促教研、促学习、促业务能力的提高，实现教师的专业成长，运用“生本教育”的教学理念形成“至美课堂”教学模式，提升工程2.0整体推进试点，对教师信息技术能力精准测评，积极实践信息技术支持下的教学应用，推进教师利用现代化教学手段进行教学，推行至美教育。6月9日，我校联合庆丰学区开展了数学学科“至美课堂”比赛活动。 本次数学科比赛活动由教务处谢桂明主任主持，全体港宁小学数学教师以及城乡教育联盟盟友学校的教师代表一百多人观摩比赛。赛课中老师们层层深入点拨与引导，引领着孩子们思考，让思维与思维碰撞，闪现出智慧的火花。七位教师不同的教学设计和教学构思，不同的教学方法，使所有听课者真正感受到了数学学科“至美课堂”的魅力。 活色生香出精彩活跃课堂呈现美 黄菊香老师执教《认识几分之几》 黄老师采用动手实践的学习方式，利用手中的学习用品创造分数，激发了学生的学习兴趣。学生在操作过程中，积极动手、动脑，从不同角度思考问题。整堂课教学流程自然，教学结构完整，让学生“知其然，知其所以然”。 何欢老师执教《认识时、分》 何老师通过精美的钟面吸引学生注意力，让学生通过观察分针和时针的转动，理解时和分之间的进率。她以学生为主体，以教学活动为主线，在教学中紧密结合教材内容，让学生感受到数学的美，体会到了学习的乐趣。 谭若闪老师执教《体积与体积单位》 谭老师通过“小实验”导入新课，激发了学生的学习兴趣。让学生观察石头放入水杯中，水面为什么要上升，帮助学生正确理解概念，引导学生认识体积和体积单位。课堂中，谭老师巧妙地利用数形结合思想来建模，丰富学生的空间表象和培养了学生的思维能力。 城乡联盟盟友学校曹瑞俊老师执教《比赛场次》 联盟学校的曹老师，以女子足球亚洲杯比赛活动为主线，把教学内容清晰有趣地串起来，引导学生思考比赛场次的规律。他注重学生观察、探究能力的培养,让学生充分认识知识的形成过程,在教学过程中建构具有创造性、实践性、操作性。 李益贞老师执教《圆柱与圆锥的体积》 李老师通过情境引入，回顾再现，采用分层练习的方式，让学生在已经学习圆柱、圆锥的体积基础上，进一步巩固圆柱圆锥体积的计算方法。让孩子们在练习的过程中能够灵活的运用圆柱和圆锥体积的相关知识，解决数学问题。通过练习，不仅发展了孩子们的动手、动脑能力，也提高了学生的分析和推理的能力。　 黄才真老师执教《探索规律》 黄老师的教学设计层次清晰，环环相扣。课堂导入新颖，通过“拍2次手、拍2次肩膀”的游戏导入新课，不仅调动了学生学习积极性，活跃了课堂气氛，让所有学生都有参与感，而且更加直观明了引出本节课要学习的内容，让学生体验到了探索规律的奥妙，会用规律去创造美的事物。 雷芬玲老师执教《探索图形的规律》 雷老师通过让学生数不同多边形的边数，将学生的注意力吸引到多边形的数量上来。在学生积累了较为丰富的认识后，引入图形规律的概念,然后通过填一填、找一找、画一画等学习活动让学生领悟图形的规律，让学生成为课堂的小主人。 品灵动课堂观合作之“美” 合作学习，是当下最重要的学习组织形式之一。在课堂中，学生有很多机会发表自己的看法，为他们提供了一个较为轻松、自主的学习环境，提高了学生创造思维的能力，也培养了学生主动参与的意识，激发学生的求知欲，从而提高了学习效率。 听灵动课堂记课堂之“美” 智慧在笔尖下绽放，素养在修炼中提升。老师们在课中认真听讲，写下自己所思所想所悟。教无定法，贵在得法。通过听课学习，老师们对教学教研工作有了更全面的理解和更深入的思考，在学习中提升，在实践中成长。 群英荟萃，共享教育智慧。比赛结束后，卜松旺校长做总结性发言。他指出：此次“至美课堂”城乡教育联盟教学比赛活动，正是我校丰硕教研成果的生动体现。港宁小学秉承“价值理念、学校文化一脉相承，教学设施、师资力量资源共享，课程设置、特色活动同步开展”的办学理念，特别在教师专业发展层面，教研联动常态化，发挥城乡盟主学校办学的教研优势，引领本校以及盟友学校年轻教师的专业成长，提高教师的专业技能，多渠道提升教师专业素养。不忘初心，匠心育人，深入推进“至美课堂”教学改革成果落地，发挥课堂教学改革优秀课例的示范引领作用，引领与辐射庆丰学区各盟友学校。 风好正是扬帆时，策马扬鞭再奋蹄。我校在自治区规划B 类课题《“至美课堂”在城乡教育联盟中教学策略的研究》课题引领下，致力打造“至美课堂”，培养“至美教师”，制定教师梯队培养计划，本次比赛不仅提供了学习观摩和展示才能的平台，同时也为港宁小学和联盟学校数学教师营造了一个相互学习、相互交流、相互促进的良好氛围，促进教师的专业成长和发展。一枝独秀不是春，百花齐放春满园。港宁人在教育教学这块沃土上，求真务实，锐意创新，打造有质量的课堂，追求有质量的教育，教育之花必将绚丽绽放！ 总主编：卜松旺主审：杨肖彬谢桂明肖玲图片来源：黄达高文稿撰写：陆健清