放飞梦想，展望未来

小星星中队

钱学森

同学

祖国

飞机

本书

老师

科技

活动

导弹

老爷爷

　　这个学期我们六年级的成长主题活动是“科技与梦想”，活动的意义主要是让同学们明白科技是一个国家实力的体现，从太空中的飞船到天上的飞机，从地上的汽车到海底的潜艇，每一种背后都是国家科技实力的体现。从新中国的一穷二白到21世纪的科技大国，这背后凝聚了无数科技人对梦想的执著追求。有梦敢追，梦想才会成为现实。这学期六年级开展了“科技与梦想”成长主题活动，这个活动就是让孩子从小在心中种下“科技”的种子，在追梦的过程中努力成长！活动在同学们放飞纸飞机的那一刻宣布正式启动了。

　　航天知识进校园，助力孩子“航天梦”。学校特意请来了“少年航天局”系列作者之一，编剧、自由撰稿人、资深校外教育工作者，航天科普夏令营、野外生存夏令营主训导师：孙睿，他给同学们讲解了：航天员会进行哪些地面训练，什么样的人可以称为航天员。 航天员在太空如何吃饭、刷牙、睡觉、洗澡、运动等太空生活趣闻。 航天员在太空的主要工作是什么。为什么神秘的太空漫步充满了危险。同学们听得可以认真了，十分入迷，精彩的讲座在同学们的欢声笑语中结束了。

　　在这个主题活动之前，我们班的班主任钟老师就已经有意识的在培养同学们的兴趣爱好了。钟老师是一位非常有爱、非常有智慧的优秀教师，她善于发现学生的兴趣爱好，为了让学生的兴趣爱好得到很好的展示，钟老师改变了黑板报形式，变成了学生的专题展示，让学生自己报名，充分尊重学生自己的想法。展示的内容丰富多彩，很多学生通过这样的方式变得越来越自信了。在上学期快结束的时候钟老师发现班里有个男生非常喜欢手工制作，经常上课把手放进抽屉里摆玩心爱的飞机。钟老师为了让他安心学习，给了这个男生一个办“飞机”展的机会，并和他说让他利用寒假时间好好做飞机模型。男生不但没有因为兴趣爱好影响成绩，而且还收获了办“飞机”展的各种荣誉。这就是男生做的“飞机”展，我们一起来欣赏一下。

　　为了让同学们对科技有更好的认识，年级里举办了阅读《钱学森的故事》的读后感活动，同学们读了这本书之后，个个都深有感受，并纷纷写下了读后感。

拳拳赤子之心

—— 《钱学森》读后感 崔智媛

《钱学森》是一个感人肺腑，流露着爱国和对祖国深深依恋之情的一本书，看这本书的时候，我百感交集，思绪万千，心情起起伏伏。一腔对钱学森爷爷的敬佩之情，一股要为祖国效忠的心情，从我心底油然而生，也增添了我对钱爷爷的敬佩之情和对祖国的热爱。

书中主要写了新中国成立时，钱学森已经是美国大学终身教授和实验中心主任，他拥有世界一流水平的实验室，享有非常优越的生活，但他的心却向着祖国，想为祖国报效的心愿像一团燃起的火焰般。1950年，他辞去了美国科学界的重要职务，打算绕道回国，来完成他一个身为中国人民应做的义务。美国政府百般阻挠，像一只只扰人的魔鬼，挥之不去。他们甚至制造借口拘禁了他，还说：“如果你坚决要回中国，我就让你死！”听到这儿，我不禁紧握双拳，心生愤怒。一心为国的钱学森的心并没有被他们留下来。“小学森”似一直离弦的箭，再也不回来了。

后来，在美国人民的帮助下，特别是在许多美国科学家的支持下，才被保释出来。1955年，在我国政府的帮助下，钱学森爷爷冲破了重重阻力，终于回到了祖国的怀抱。回国后，在他的组织指导下，我国创建了自己的火箭、导弹航天事业。我国第一颗人造地球卫星上天，第一枚州际导弹发射成功，“神州五号”飞天，“长征”火箭腾空……都倾注了他的心血。他被外国人誉为“中国的神父”，“钱学森是中国的骄傲”，美国人说他一个人可以抵上五个师。

通过钱学森从事科学研究态度严谨，不懈地努力，终于担任了中国科学院力学所所长。有一句话说，中国如果没有钱学森，就不会有这样辉煌的成就；如果没有钱学森，就不能夺回香港、澳门这两个地；如果没有钱学森，中国就永远抬不起头；如果没有钱学森，中国的航天、导弹、火箭事业就不能独立，独占鳌头。

而作为小学生的我们，更应该珍惜时间，勤于思考，刻苦学习，刻苦钻研，同时也要拥有一颗爱国之心，做像钱学森爷爷一样的人。

“一本好书就是一位智者”，而《钱学森》这本书带我走向了更高的人生境界！

诚实是金

——读《钱学森》有感 柳思韫

最近，我读了《钱学森》这本书。书中先从钱氏家族说起，记述了科学家钱学森热爱科学，回国参加建设，参加导弹和人造卫星的研制岛领工作会，中国的火箭导弹和航天技术做出了杰出贡献的具有传奇色彩的人生历程。
其中，最让我感动的便是钱学森先生考试考了满分却勇敢的指出自己的错误的那一个片段，事情是这样的，那次考试钱学森的试卷是满分，但他想：“不对啊，我其实有一个笔误，难道老师没有看出来吗？”于是，钱学森先生就勇敢地向老师指出了他的错误，把满分改成了96分。
读到这里，我感觉非常惭愧，因为我有这么好的学习环境，有如此关爱我的老师，但是我有一次还把错的改成对的，之后再向老师改分数。那一次我考得非常低，于是我就动起了坏心思把一道分数较高的题错的改成了对的，然后给老师改。老师当然知道我是错的啦，于是就狠狠的批评了我。现在看到了，钱学森先生勇敢的指出了自己的错误，我感到自己这么做，真是不知羞耻。
《钱学森》这本书给了我_莫大的帮助。从现在开始，我一定要向钱学森先生学习，做一个努力、勤奋、诚实对国家有贡献的人。

《钱学森月亮上的环形山》

——读后感 王晨宇

三月份，钟老师推荐我们看《钱学森月亮上的环形山》这本书。我从这本书中，深深地体会到钱学森老爷爷对祖国那无私奉献的精神。
钱学森老爷爷是享誉海外的科学家。他是中国航天的奠基人，为中国火箭导弹和航天事业做出了不可磨灭的巨大贡献。《钱学森月亮上的环形山》这本书介绍了钱学森老爷爷一生的经历。
他出生于1911年12月11日的那个冬天，他18岁考入交通大学，后来到美国麻省理工大学就读。他和导师一起研究空气动力学，并取得了重大突破，因此名声大作。1949年新中国成立以后。钱学森听到这个消息，马上动身想回国，却遭到了美国无理的拘留。后来，经历了许多波折才回到祖国。他回到祖国后，立马开始了投入工作。钱学森老爷爷和他的团队日以继夜，超负荷的工作，我国的第一颗卫星——“东方红1号”终于在1970年4月23日成功升空。因此，我国的航空事业越来越发达。
看完这本书，我体会到钱学森老爷爷的那颗赤子之心。他不畏惧美国的威胁利诱，毫不犹豫地回国报效祖国，气得美国海军部次长金布尔说：“钱学森知道的太多了，无论走到哪里都抵得上五个师，无论如何不能让他走。”后来，他竟然丧心病狂心地叫到：“我宁可把这家伙枪毙了，也不能让他离开美国。”钱学森在经过了长达五年的软禁后，终于回到了祖国。他的意志非常坚定，一心想报答祖国，这正是我们应该向他学习的地方。这个故事，让我想起了许许多多像钱学森老爷爷一样有着一颗爱国心的科学家们。他们用科学的精神为祖国付出了许多贡献，他们是伟大的，值得我们尊敬。

从小做爱国的人

——读《钱学森》有感 俞听容

“我的一腔热血只图报国，我的根在中国。”这学期我们阅读了《钱学森》这本书，我被钱学森说的这句话震撼了，被书中钱学森的事迹深深感动着。
书中主要讲钱学森小时候立志报国，之后出国留学。可是钱学森受到美国政府的迫害，为了回国，失去了5年的自由。后来在周恩来的帮助下，他终于回国了。回到祖国后的钱学森开始了他一生中国最为辉煌的历程，成为了两弹一星创始人，甚至一颗小行星都以他的名字命名。
钱学森真是一个伟大的爱国人士。他坚持一定要发明和研制出中国人自己的导弹和火箭。在国家政府的扶持下，钱学森随后成立中国第一个火箭、导弹的研究机构。他开始了新中国火箭、导弹和航天业技术领导的生涯，并亲自培养指导研究导弹的专门技术人才。钱学森坚贞不屈的爱国情怀着实令每一位中国人感动，他激励着人们报效祖国。
像他这样的人还有著名的物理学家钱三强。他在法国留学，享受着优厚的待遇，但是他坚持回国，全心全意地投入到原子弹的开创中，终于研制出了中国第一颗原子弹。作为新时代的小学生，我们应该热爱自己的祖国，“为中华之崛起而读书”，因为我们是祖国的未来，担当着建设祖国的责任。
这是一本帮我系好人生第一颗纽扣的书，这是一本帮助我打好精神底色的书，也是一本通过讲解钱学森的故事，给我们精神密码的书。我们今天的幸福生活，是钱学森等前辈披荆斩棘换来的，我们应该永远记住他们，学习他们为国家为人民甘洒热血的精神，立志做一个为祖国而努力奋斗的英雄少年！

　　为了加深同学们对科技的认识，年级里组织了“科技与梦想”的手抄报活动，同学们参与度可高了，一幅一幅栩栩如生的手抄报呈现在大家面前，美极了。

　　为了让同学们对科技有一个更具体的了解，年级里组织同学们做一米长的“大飞机”,以班级为单位，每个班级以小组形式由小组成员完成“大飞机”的不同分工，这个活动不但让同学们对科技有了更具体的了解，还锻炼了同学们之间的协调配合能力。同学们做飞机可认真了，飞机模型做得有模有样。

　　同学们制作的飞机各式各样，各有各的特点，非常棒，通过小组成员的互相合作，努力付出，获得了属于他们的荣誉。

五月底我们六年级还组织了研学活动，活动中教官给我们讲解了航天航空的常识，比如说人类飞天史、雷达通讯、指挥体系等，每个班的同学当场就做了飞机模型，在飞机上写下了祝福祖国的心愿，并放飞了飞机模型。这个活动非常有意义。

　　随着时间的推移，“科技与梦想”活动也渐渐进入尾声，在研学活动后完美落下帷幕。大家一起合影留念记住这欢快的时光。但是这个主题活动对同学们的影响是非常大的，不但激发了同学们对科学的兴趣与热情，而且也让同学们明白学习的重要性，明白各学科之前的关联性，为同学们的梦想插上了科学的翅膀。