<p class="ql-block"> 为了提高学生的自学能力和打造课堂教学的有效性，进一步提高学生课堂参与的积极性和主动性。6月9日，我校数学教研组开展了主题为“如何培养学生的自学能力”的教研活动，为数学教师提供了一个互相交流、探讨的平台。</p> <p class="ql-block"> 赵倩老师在有关如何培养学生的自学能力时说了两点。第一，在数学教学中，首先要创设情境，引导学生自主学习，设置悬念，激发学生的学习动机；第二，是为学生自主学习创设空间，创设情境是设置空间的前提，课堂氛围最能影响学习情绪，创设问题情境更是创设自主学习空间的关键步骤。</p> <p class="ql-block"> 史蓓老师说自学能力是好的学习习惯，应该从低年级开始培养。首先教师要严格要求；其次是教师在评价学生时，评价方式应多样化，坚决不能体罚学生，应积极鼓励学生，让学生在学习中找到成就感。</p> <p class="ql-block"> 鬲林涛老师说自学能力应从小培养，在潜意识里给学生贯彻自主的重要性；教师也应在日常教学活动中给予具体措施。</p> <p class="ql-block"> 李龙超老师说首先要培养学生的学习兴趣，激发学生的学习动力；其次是注重课前预习和课后复习；最重要的是学生自己应该多思考、多动手。</p> <p class="ql-block"> 学无止境、教无止境、研无止境。通过本次活动，我们知道了怎样更好地培养学生的自学能力，也有利于我们以后教学工作的顺利开展，能更有效地提高学生的学习效果。</p>