呵护童心阳光成长——记井岸一小第一届心理健康月活动

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根据《广东省教育厅关于开展2021年中小学心理健康教育活动月的通知》精神，结合井岸镇第一小学办学理念，童话教育特色，我校于5月份策划、组织了主题为“呵护童心，阳光成长”的心理健康月活动。 通过一系列形式多样的活动，在全校营造关爱自己、关爱他人的氛围，有助于培养学生积极乐观、健康向上的心理品质，和谐的人际关系，良好的适应能力，从而阳光快乐成长。 亲子沟通家长讲座 5月7、8日，在全校家长会上，心理老师以录制视频的方式开展了主题为“走进孩子心灵，促进亲子沟通”的家庭教育讲座。以学生们对亲子沟通现状的调查数据为支撑，探讨亲子沟通无效的原因和误区。从不同的案例中，思考三个核心问题，从中得出几点亲子沟通建议。 家长们认真聆听，活动结束后不少家长还表示要将内容分享给未到场的家长学习，为好学的家长们点赞！ 教师、学生动员培训 为了充分发挥学生干部的力量，5月8日，心理老师对4-6年级各班心理委员和少先队大队长进行相关培训，介绍525心理健康日的来源及基本的心理健康常识。 5月24日，面向教师开展了心理健康月活动动员大会，心理老师在会上向全校教师说明活动内容及开展时的注意事项，为活动开始做足充分准备。 校园心理健康知识宣传 制作校园心理健康知识宣传视频，介绍了有关心理调节锦囊，如何进行心理求助等内容，给予校内外心理资源获取方式等。通过电子屏滚动播放，广泛宣传。 在之前全校学生和家长的共同征名活动下，我们的心理辅导室终于有了自己的名字——“舒心小屋”。谢谢各位学生和家长们的积极献策，往后，希望舒心小屋能成为一展忧愁，润泽心灵的安心之地，陪伴孩子们阳光成长。 心理健康之我见主题班会 5月31日，各班班主任在第一节班队课进行了心理健康节启动仪式，并开展了“心理健康之我见”主题班会。 了解健康概念，除了身体健康，还需关爱心理健康。讲解了小学生心理健康标准，分别从情绪调节、生活适应、人际交往、自我调适等方面给予四个锦囊，助力心理健康。 值此疫情加紧，带领学生学习蝴蝶拍减压技术，缓解紧张情绪。最后通过知识竞答，达到了科普心理健康知识，学会重视、关爱自己心理健康的目标。 关爱天使行动 5月31日-6月7日，全校学生在各班开展了一周的“关爱天使行动”。班内同学随机匹配，互为“关爱天使”。活动期间，不能暴露自己和对方身份，需要用行动的方式完成三个任务：1.发现对方优点并给予赞美；2.提供力所能及的帮助，表示关心；3.每天热情打招呼。 良好的人际关系是心理健康的重要标准。通过此活动，鼓励了学生学会关爱自己、关爱他人，引导学生掌握赞美、友善、互助等人际交往技能，营造了班集体彼此关心的氛围。 倾听一刻钟，活动一小时亲子活动 6月4日，通过美篇发出“倾听一刻钟、活动一小时”亲子活动倡议，收到了广大家长朋友们分享的美好亲子时光记录。 开展了形式多样、丰富多彩的亲子活动，如一起下棋、做家务、户外游戏、散步谈心等。增加了亲子间的互动交流，丰富了家庭互动方式，以此促进和谐融洽的亲子关系。 一起下棋 户外运动 家务劳动 亲子共读 互为支持 6月7日，各班利用班队课开展活动分享和总结活动，对学生的行动表示鼓励。 人际相处主题团辅 五5班中队以此活动开展了一次人际相处主题的团体辅导课。通过引导学生分享近一周活动以来收到的帮助，发生的暖心事情，给自己的启发，思考在平时如何与同学相处。 当你给予对方一份赞美，也会收获一份赞美，当你帮助别人时，也会得到他人的帮助。学生们谈起收获，得到了“赠人玫瑰，手有余香”、“当我分享快乐时，我也快乐”的感悟。 由学生选出“最暖关爱天使”，黄老师对学生们进行了肯定和赞赏，希望将活动中的所感所悟继续付诸于行动，在平时的学习生活中践行欣赏、友善、关爱等理念，阳光成长。 本次活动在校领导的支持和协调下，由德育处领导，借助少先队宣传阵地，各班主任用心组织，全校学生、家长广泛参与到心理健康节活动中。还发挥了心理委员和少先队大队委的学生干部作用，真正地做到了多方出力。 呵护童心，阳光成长，关注儿童心理健康，我们一起行动！ 编辑、文字：郑剑萍图片：全体教师、家长审核：何美卿黄悦军彭浩然