<p class="ql-block"> 为提高我园师生员工疫情防控和应急处置能力,强化意识、优化流程、落实责任,确保突发事件得到及时有效处置,有效保障幼儿园师幼的生命安全和身体健康。我园特组织全体教职工于6月8日上午开展了疫情防控应急演练。</p> <p class="ql-block"> 演练前,幼儿园组织召开疫情防控应急演练安排部署工作会,根据演练方案对参加演练的人员进行培训,熟悉演练流程,对各环节工作要点和各工作组人员分工进行详细说明,明确工作职责,强化工作责任。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">疫情防控演练场景一</b></p> <p class="ql-block"> 教职工在家自我检测体温发现无异常后,回园上班。入园前,保健医生和值班老师在园所门口处的体温测量点,对全体教职工测量体温并做好记录; 全体员工每人间隔一米距离排队有序地进行体温检测与消毒。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">疫情防控演练场景二</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 入园时, 幼儿园为每一个班级设置入园时间来进行错峰上学,家长根据自己班级所对应的时间入园,最大限度减少扎堆入园等群聚现象。 </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>有序排队入园</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>幼儿手部消毒</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>测体温</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>排队晨检</b></p> <p class="ql-block"> 值班老师在门口给幼儿探测体温时,发现有一名幼儿体温偏高(额温计量为37.3度),值班老师立即请幼儿到临时观察点用水银温度计进行二次测量。</p> <p class="ql-block"> 保健医生对幼儿二次测量有异常后与在园门口等待幼儿晨检的家长进行沟通,在与家长确认幼儿及家庭成员中无中高风险地旅居史,无接触中高风险地区人群时,由家长接回进行隔离观察。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">疫情防控演练场景三</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 老师正在组织活动时发现一名幼儿精神欠佳用红外线体温计测量体温为36.8度,立即为幼儿戴上口罩,并通知保健医生。把发热幼儿带到隔离观察室。</p> <p class="ql-block"> 保健医生对发热幼儿用水银测温计进行二次测温,让家长到园接孩子到医院就医并向家长了解该幼儿近期身体状况及近14天内有没有疫区旅居史。但其家人曾到过中风险地区。</p> <p class="ql-block"> 保健医生立即上报幼儿园疫情防控领导组长谢园长,谢园长马上启动突发疫情防控应急预案,上报上级部门,配合上级部门应急防控组的工作,<span style="font-size: 18px;">并通知120来幼儿园接幼儿去指定医院验核酸。</span></p> <p class="ql-block"> 班级其余孩子转移到备用活动室。 消毒组人员对幼儿所在的隔离观察室、活动室、盥洗室及所涉及的公共场所进行无死角彻底消毒并做好记录。由隔离室观察人员对与传染病人密切接触的幼儿、教职工进行隔离观察,并做好人员登记。防止疫情扩散,迅速切断感染源。</p> <p class="ql-block"> 演练结束后,谢园长针对此次应急演练情况进行总结,强调一定要重视疫情防控工作,每天对孩子进行早、午、晚检,随时注意观察孩子的健康状况。通过演练,让教职工熟知疫情应急处置的过程,提高教职工的应急处置能力。</p> <p class="ql-block"> 疫情防控 重任在肩。通过本次防疫应急演练活动,教职工对规范的防疫流程更加明确,提高了疫情防控的应急处置能力,营溪村实验幼儿园用实际行动捍卫幼儿园师幼的健康,用科学的态度守护师幼的生命安全!</p>