家校共育，健康成长——南审实验学校关于落实“五项管理”的温馨建议

南京审计大学实验学校

尊敬的家长们: 你们好！ 为了全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，促进学生的健康快乐成长，根据《教育部关于扎实抓好“五项管理”工作的通知》文件精神，结合我校工作实际，制定了学生作业管理、睡眠管理、手机管理、读物管理、体质管理（简称“五项管理”），一系列学校、家庭、社会协同育人机制。让每一个孩子健康、快乐成长。 一、作业管理 高效完成作业离不开“好习惯”。 南审实验学校本着遵循教育规律，坚持因材施教的原则，严格执行课程标准和教学计划，一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级每天书面作业时间控制在1小时之内。不给家长布置作业或要求家长代为评改作业，不要求学生利用手机完成作业。相关建议如下： 1.合理制定学习计划。为孩子制定学习计划，培养孩子按时做作业的习惯。 2.适时陪伴与指导。家长要培养孩子独立完成作业的习惯，低年级的家长可以适度陪伴孩子，但方法要得当。 3.减少不必要的学习辅导班。建议家长不要随意给孩子布置作业、购买辅导资料、报班等。业余时间，可以带孩子亲近自然，陶冶情操。 二、睡眠管理 睡眠是学生健康成长的重要环节，充足的睡眠是学生学习的前提。 为了保证学生的睡眠时间，向您提出如下建议: 1.引导学生养成自主管理、规律作息、按时就寝的习惯。 2.学校、教师要进步加强家联系，发家合力，倡导家长科学监督学生睡眠完成情况，及时了解学生睡眠状态。 3.帮助学生制定作息时间表，在保证学生睡眠时间要求前提下，结合学生个体睡眠状况、午休时间等实际，合理确定学生晚上就寝时间，促进学生自主管理、规律作息、按时就寝。 4.学生就寝时间一般不晚于21:20，给孩子营造良好的睡眠环境。 三、手机管理 科学合理使用手机，不要手机“成瘾” 为进一步保护学生视力，做好预防学生沉迷网络游戏的教育工作，促进学生身心健康发展，学校特向您提出如下建议: 1、学校通过线上线下平台进行宣传《小学学生手机管理实施方案》，提高家长和学生的认识，指导家长监督学生在校外科学合理使用手机，强化自律自强和自我教育意识，促进学生身心健康发展。 2、要通讨家长会、家长学校等载体，引导家长以身作则、以疏导为主，帮助孩子严格执行事先与父母达成的约定，有效控制好使用手机的时长。 3、加强手机管理，禁止带手机进校园。班主任和课任老师的手机解决学生与家长的通话需求，教师办公室或门卫的学校电话也可以用于学生和家长必要的通话。 四、读物管理 学校禁止任何人以任何形式进校销售课外读物，禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。为丰富学生阅读内容，拓展阅读活动，充分发挥课外读物育人功能，相关建议如下: 1.选好读物，建议家长有时间多带孩子去书店、图书馆，以教育主管部门推荐书目为重点，为孩子购买一些适合的书籍，培养从小爱读书、勤读书的好习惯。 2.每周有一定的亲子阅读时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。建议每天坚持半小时阅读，认真写读后感。 3.鼓励孩子积极参加各级各类读书活动，在活动中展示风采，树立自信。 五、体质管理 少年强则国强。拥有健康的体魄是学习的保证。 学校按照上级教育主管部门要求，一二年级每周开设体育课4课时，其他年级每周3课时。学校全面落实大课间体育活动制度，每天保证一小时的体育活动。孩子们在学校有充足的体育锻炼时间，也建议家长们在家和孩子一起锻炼： 1.保障家居锻炼时间。家长积极督促孩子参加体育锻炼，选择适合孩子自己身体和年龄特点的运动项目。建议开展亲子体育锻炼活动，营造愉悦的家庭氛围。 2.注意运动安全。家长要引导孩子在体育锻炼活动中既要克服困难，更要量力而行，锻炼与训练时要注意运动安全，运动前要做好准备活动，以免造成运动损伤。 3.关注用眼，预防近视。引导孩子养成良好的用眼习惯，严控看电子产品的时间，监督并随时纠正不良读写姿势。 　　让我们家校共育，携手共进，给孩子们营造健康成长的环境，让孩子们全面发展，快乐成长！ 图文:滕秋雨审核:高艳、周明翠